论管理作为会计的理论基础

一、论管理学是会计学的理论基础（论文文献综述）

罗勇^[1]（2021）在《“新文科”建设背景下高校会计人才培养改革的思考》文中进行了进一步梳理"新文科"是新时代文科创新发展的要求,在此背景下会计人才培养改革要注重学科交叉融合,注重坚持立德树人、立足中国、融通中外。文章认为改革实施路径包括重塑培养目标、强化价值引领、促进专业优化、优化课程体系、推动模式创新、构建质量文化。在会计人才培养改革过程中需要处理好守正与创新的关系、会计与科技的关系、共性与个性的关系,以保证培养出符合"新文科"需要的会计人才。

Bayanmunkh Pagamdulam（都拉曼）^[2]（2019）在《蒙古国大学本科会计专业课程编制研究》文中研究指明近年来,蒙古国经济已经逐步恢复并保持快速增长的态势,各类企业对会计人才的需求增多;同时,伴随着科学技术的提升,计算机应用广泛化,监管设施日趋完善,使得企业对于精通电脑技术、明确国家政策法规的综合型会计专业人才急切需求。但蒙古国各大学本科会计专业课程编制还存在诸多问题,还不能满足学生就业的需要,不能满足社会对会计人才需求,蒙古国各大学本科会计专业课程编制的改革势在必行。本研究基于中国教育家施良方课程编制理论和英国着名哲学家、教育家A.N.怀特海的大学教育思想,根据调查研究,阐释了蒙古国大学本科会计专业在课程编制方面存在的主要问题,并围绕在课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施以及课程评价方面存在的问题,给出了问题的解决策略。本论文共七章:第一章绪论。阐述了选题缘由、研究目的和研究意义、研究内容与方法、研究的创新和不足之处,以及概念界定与相关说明。第二章研究综述。一是研究文献来源;相关研究综述。第三章研究的理论基础。本研究是建立在施良方的课程理论和怀特海的大学教育思想基础上的。本章阐述的施良方关于课程的定义、课程的理论基础、以及课程编制原理,重点是施良方的课程编制原理。怀特海的大学教育思想由四部分构成:大学教育的目的、大学教育的作用、大学的课程设置、大学教育评价。第四章蒙古国大学教育与会计专业的发展历史。本章对蒙古大学教育发展历史,特别是蒙古国会计专业发展历史进行了梳理,回忆过去是为了理解现在更好地走向未来。着重分析了蒙古国的大学教育起源和发展历史、蒙古国大学会计专业的发展历史和现代蒙古国立大学等五所大学的简介以及会计专业的课程编制情况。第五章蒙古国大学本科会计专业课程编制情况的调查。调查主要使用了问卷法和访谈法。对蒙古国大学本科会计专业的本科生、教师和企业雇主对本科会计专业课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施、课程评价四方面的满意度进行调查;本文还采用了“广告收集分析法”。第六章蒙古国大学本科会计专业课程编制中存在的主要问题。这也是本论文的核心内容,创新之处,论文的价值所在。基于中国教育家施良方课程编制理论和怀特海的大学教育思想,根据调查研究,阐释了蒙古国大学本科会计专业在课程编制方面存在的四方面的问题:1.课程目标方面存在的问题:课程目标中关于人才培养规格的定位偏高;课程目标的表述过于抽象概括,不明确;课程目标未能更好地满足雇主和学生发展的需要。2.课程内容选择与组织方面存在的问题:课程内容与课程目标存在不一致现象;开设的课程不能满足雇主与学生的需要;课程结构不合理。3.课程实施方面存在的问题:过于重视讲授法,教学方法单一;会计实习的实效差;教学条件难以支持课程目标的实现。4.课程评价方面存在的问题:蒙古国各大学对本科会计专业课程评价重视不够;大学评估组织机构不健全;考试形式和学分制需要变化。第七章蒙古国大学本科会计专业课程编制存在问题的解决策略。这也是本论文的核心内容,论文创新之处和价值所在。在与中国5所大学会计专业课程编制情况的对比中,以及依据施良方课程理论与怀特海大学教育思想,根据蒙古国及各大学的发展状况,针对蒙古国大学本科会计专业课程编制存在的问题,提出了四条解决策略:1.要充分研究影响目标确定的各个因素,制定适宜可行的课程目标;2.加强课程理论与实践的研究,提升课程内容的选择与组织的科学性;3.重视影响课程的实施因素改变教师角色,提高课程实施的实效性;4.重视对学生的评价设立课程评价部门,提升课程评价的质量。

刘海涛^[3]（2019）在《中国高校本科专业设置研究 ——以研究型大学为例》文中提出在我国高等教育全力推进“双一流”建设和加快实现内涵式发展的关键阶段,提高人才培养质量尤其是本科教育质量,是高等教育改革发展的根本任务。而我国本科教育自新中国成立以来便开始进行以专业设置为核心的教学制度设计,并将专业始终视为高校本科人才培养的基本单位,这直接决定了专业设置在本科教育中的地位与作用。但长期以来,受我国高等教育规模扩大和市场经济体制发展等内外部环境变化的影响,我国高校本科专业设置始终表现出一定的随意性与盲目性,至今也没有得以有效解决。研究型大学作为大众化时代承担精英教育责任的主体,其本科专业设置对其他类型高校起着重要的引领与示范作用。对其本科专业设置进行研究,对于提高我国整体本科教育质量具有重要意义。对此,本文以研究型大学为切入点,对高校本科专业设置进行了系统研究。最终目的是为我国研究型大学本科专业设置的优化路径,及高校本科人才培养质量的提升提供相应的论据和对策思考。为实现这一目标,本研究采用文献研究、文本分析、数据分析、访谈调查等方法,基于实践与理论的双向建构,将论文主要分为三个层面:理性认识、实证研究及理论探讨。第一,在理性认识层面,通过问题提出、文献综述以及研究设计,剖析了高校本科专业设置的内涵,并将其概括为一个纵横交错的体系。就纵向而言,高校本科专业设置包括过程与结果两个方面,即完整系统的高校本科专业设置包括从专业生成到专业建设与发展的全过程。就横向而言,高校本科专业设置又表现为客观属性与主观价值的统一体,即科学合理的高校本科专业设置具有“相关逻辑特性总和”与“各利益相关主体权力与需求适应性”的双重特征。而且,高校本科专业设置行为主体权力与需求的适应性,与其多元逻辑的特性总和是相互影响、对应统一的,并分别通过本科专业设置的过程与结果得以反映。由此,本研究将对高校本科专业设置的理性认识概括为:高校本科专业设置是过程与结果的统一;高校本科专业设置要遵循多元逻辑的协调统一;高校本科专业设置要兼顾利益相关主体权力与需求的统一。并在此基础上,分别通过对专业设置各逻辑历史演变与基本诉求的分析,以及专业设置各利益主体权益的审视,对该理性认识进行了具体分析。第二,在实证研究层面,基于对高校本科专业设置的理性认识,主要从过程与结果两个方面对我国研究型大学本科专业设置进行实践分析。就其过程而言,主要包括本科专业内容确定、专业设置模式设计,以及各主体权力划配,即设置什么专业、怎样设置专业和谁来设置专业三个基本方面。研究发现,目前我国研究型大学本科专业设置主要表现为,基于“统一管理,分级备案或审批”的国家行为过程。在这一过程中,虽然各高校在专业设置模式设计等方面具有一定的话语权,但仍然无法超越政府的主导作用,而社会与学生主体更是处于被相对忽略的状态;就其结果而言,主要包括专业结构布局状态与专业内涵建设状态两个方面。研究发现,无论是研究型大学本科专业数量所呈现的静态与动态状况,还是本科专业布局所呈现的外部与内部结构,亦或是学生对各专业及其课程的认知状态,均表明各高校更为重视专业结构调整而忽视专业内涵建设。第三,在理论探讨层面,通过对研究型大学本科专业设置过程与结果的实践研究,本文将其基本特征主要总结为以下几点:本科专业设置管理体制表现出明显的统一性与计划性特征;本科专业布局与结构表现出较强的稳定性与趋同性特征;本科课程设置表现出较强的专业化与形式化特征。根据对其特征的分析,本文认为,相对于研究型大学本科人才培养的精英性目标而言,其本科专业设置的特殊性并没有得到充分发挥。在此基础上,本研究透过特征表面从学理层面,进一步对我国研究型大学本科专业设置背后的问题本质进行理论反思。主要认为,研究型大学本科专业设置制度改革存在一定的历史惯性;本科专业设置多元逻辑之间存在一定程度的失衡与冲突;本科专业设置中的利益关系存在一定的强制性割裂。基于此,本研究从专业作为一种课程组合来进行人才培养的本质内涵出发,基于“淡化专业、强化课程”的合理性,结合研究型大学本科人才培养的精英性目标,主要提出,研究型大学应该从明确人才培养理念、健全专业管理体制、创新人才培养模式三个方面来调整专业价值取向、淡化本科专业结构、强化本科课程设置。

董丽,魏锦亮^[4]（2018）在《农业类高校会计学专业本科毕业生知识准备与就业问题——基于华南农业大学的调查》文中提出通过对华南农业大学2015届—2018届会计学专业本科毕业生初次就业的调查,发现农业类高校会计学专业本科毕业生认为其知识能力准备中存在实践课、案例课少,校企联合培养少,综合能力训练不足等问题,导致其就业竞争力弱。

王旭辉^[5]（2017）在《我国高等教育的供求问题研究 ——基于“专业”层面的探讨》文中进行了进一步梳理高等教育和其他任何私人物品、公共物品和准公共物品一样存在着供给与需求问题。一国高等教育的发展始终绕不开供求关系。与一般商品或劳务有所不同的是,高等教育连接着两座桥,一座通往个体求学者及其家庭,另一座通往社会用人部门和国家。从而高等教育客观上存在着两类相互联系又相互区别的供给和需求,它们分别是个体对高等教育服务的需求和与之对应的教育机会供给、社会对高等教育“产品”的需求和与之对应的人力资源供给。两类供求关系分别发生于高等教育的“入口”和“出口”环节,共同影响着一国高等教育的发展。本文分别把高等教育“入口”和“出口”所涉及的供求关系称为第一类供求关系和第二类供求关系。在我国特殊的高等教育制度环境下,高等教育的第二类供给无论在总量上还是结构上很大程度都取决于第一类供给,招多少人、招生的专业结构如何往往决定了毕业多少人、毕业生的专业结构如何。这意味着我国高等教育实际上具有“一元供给”和“二元需求”的基本特征,三者形成了一个特殊的供求三角关系。在这个三角关系中,高等教育的两类需求由于目标上的不一致很可能存在着一定范围的结构性错位,它们分别对高等教育产生了不对称的拉力。这将使高等教育的办学陷入两难困境。对这一问题进行系统的实证和理论研究就显得很有学术意义。遗憾的是,当前大量文献往往只局限于对其中的某一类供给和需求进行探讨,把两种供求问题串在一起作为一个整体来讨论的文献十分罕见。这恰恰就是本文要面对的一项综合性工作。本文的研究主要针对高等教育的专业层面,讨论的是供求关系中的结构性问题,具体研究分为事实分析和规范研讨两个部分。在事实分析中,首先分别对我国高校的分专业供给分布和我国高校的分专业学生需求现状进行了描述性统计,让读者对我国高等教育第一类供给和第一类需求的分专业表现有一个相对关系的概念。我们分别以招生规模和平均生源指数作为衡量不同专业第一类供给和第一类需求的参数。数据显示,无论是招生规模还是生源条件,专业间的差异均十分显着,呈现出明显的非均衡性。然而,“招生大户”并不必然等同于“热门专业”。为了考察不同专业第一类供给和第一类需求的匹配性,或者说结构协调性,就需对两者进行相关性分析。结果表明,我国高等教育的第一类供求关系存在着突出的结构性矛盾。相应地,本文也利用不同专业的大学生就业数据评估了我国高等教育的第二类供求关系,发现结构性矛盾同样存在,但似乎较前者要乐观一些。事实上,之所以我国高等教育在前后两头都存在供求矛盾,很大程度上是因为两类需求本身的矛盾。在这般现实背景下,我国高等教育的办学必然面临着两难选择。要么提高学生的专业满足率以平衡第一类供求关系,要么提高专业结构的社会适应性以平衡第二类供求关系,要么采取折衷方案以兼顾两头。每一种政策取向都有舍有得,难以做到十全十美。更重要的是,数据本身只告诉我们“现状是什么”,却无法为我们提供“理想是什么”和“如何构建理想”的信息。这要求本文必须从事实研究转向学理研究,从规范意义上进行价值分析和一系列与之相关的理由陈述、逻辑推理和哲学批判。在这一过程中,本文提出并论证了两个有利于化解矛盾的关键性见解:首先要以市场性供给取代高等教育中的“配给式”供给,这是调节高等教育供求矛盾的必要条件和有效途径;在此基础上采取以学生为中心的高等教育供求均衡模式,这是一种具有综合协调功能的矛盾调节策略。两个主张分别是促使我国高等教育双重结构性供求矛盾朝着有利方向移动的“通解”和“特解”。当明确了何为理想和构建理想的基本思路后,本文进一步探讨了构建理想模式的现实途径,提出了八条政策创新方向。它们分别是关于如何构建我们想要的均衡模式和如何让这一模式发挥最佳功效的若干政策思路。在文章的最后,指出了八种方案必须形成一个有机整体和政策组合,以互补的方式参与到构建理想模式的政策实践中,而不宜割裂地运用。只有这样,高等教育专业层面的双重供求矛盾才能在长效机制下走向综合协调意义上的动态平衡。这就达到了“治本”的目标,跳出了“头痛医头,脚痛医脚”的狭隘思维,避免了只根据数据上的诊断直接为不同专业如何调整供给提出具体的、静态的标准答案。这正是本文将事实研究和价值研究有机结合的奥妙所在。

王旭^[6]（2017）在《规划 让职业梦起航 文化产业管理:给你一个自由发挥的天地》文中研究表明本期介绍的是系列专业规划中的第六个专业大类——工商管理。工商管理类是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科类别。工商管理的专业范围比较广,包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物流管理、文化产业管理等专业。该专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。

张丽琨^[7]（2016）在《会计稳健性、内部控制缺陷与资本成本关系研究 ——高管团队关键要素的调节作用》文中研究指明资金是企业生存和发展的命脉,企业从债权人和股权人融得资金所付出代价的大小直接影响到企业的资本成本。资本成本作为现代财务管理理论的核心内容和重要基础,对企业的财务决策和企业价值有着重大的影响。早在1958年,美国着名经济学家米勒和莫迪利阿尼在《资本成本、企业融资与投资理论》中,就明确阐述了企业资本结构、资本成本、融资活动对企业价值的影响,掀开了有关企业融资活动和相关理论的研究。资本成本是企业融资所付出的代价,企业希望实现较低的股权和债务融资成本,以提高企业的利润与价值创造,资本成本也是企业进行投资所要求的最低报酬率,只有高于融资成本的投资才能为企业创造价值,所以,资本成本成为企业投资和融资决策中重要决策标准指标,用来判断融资决策方案和投资项目可行性的重要依据,在企业财务决策中占据重要的地位。同时,无论是企业自由现金流量法还是EVA的企业价值评价法,当企业资本成本最低时,企业的整体价值最大,资本成本是驱动和影响企业价值的重要因素,合理控制企业的资本成本成为提高企业整体价值的重要方法和途径。特别是2014年1月10日国务院国有资产监督管理委员会印发（2014）8号文件,《关于以经济增加值为核心加强中央企业价值管理的指导意见》的通知,再次强调中央企业进一步深化经济增加值的考核方法,以价值最大化为目标,以EVA管理理念为重点,优化资源配置,通过价值诊断、绩效激励和有效监控,对影响企业价值创造的因素进行全过程的管理,以提高企业的价值管理水平。而资本成本正是影响企业EVA的重要驱动因素,有效降低企业的资本成本,提高企业的EVA价值创造水平,备受中央企业的重视与关注。鉴于资本成本在企业财务决策和价值创造中的重要地位,探究影响企业资本成本的因素和作用机理,通过这些影响因素的分析,采取有效的方法控制企业的资本成本,提高企业融资和投资的效率,增加企业的价值创造和EVA水平显得尤为重要。而会计稳健性作为会计信息质量要求的一个重要特征,其基本思想是企业在进行会计核算时要低估收益和高估损失,对于坏消息的反应要快于好消息的反应,这种稳健会计政策所传递的信息,即损失的及时确认,经常被企业各个利益相关者所关注与重视,采取相应的决策和行动,从而影响到公司的债务资本成本和股权资本成本。所以,探讨会计稳健性与债务资本成本和股权资本成本的关系,分析对这种关系产生影响的微观因素和机理,探索企业通过会计稳健性降低融资成本的路径,对企业合理进行财务决策选择稳健性水平,提高融资效率和企业价值具有重要的作用。因此,本文在对利益相关者理论、委托代理理论、信息不对称理论、不完备契约理论、信号传递理论、高阶理论和相似相吸理论等理论进行回顾和分析的基础上,在对有关会计稳健性和资本成本关系及其影响因素进行文献梳理后,构建了会计稳健性、内部控制缺陷与资本成本,高管团队关键要素对会计稳健性与资本成本关系的调节作用的逻辑模型。主要运用EXCEL2007、SPSS19.0和EVIEWS3.1软件对研究的样本数据进行统计描述、相关分析、因子分析和主成分分析,对逻辑关系模型进行多元回归的实证检验。从内部控制缺陷和高管团队企业微观层面视角挖掘影响会计稳健性和资本成本关系的因素和作用机理,通过理论分析和实证研究,本文得出如下的结论:（1）从企业内部控制缺陷角度,分析了会计稳健性、内部控制缺陷与债务资本成本之间的关系。由于会计稳健性对损失的及时确认,基础信号传递原则能有效降低的债权人的风险,同时会计稳健性能限制管理者的机会主义行为,降低企业收益的波动性,降低债权人风险的同时,降低了企业的债务成本,即会计稳健性与债务融资成本负相关。而内部控制存在缺陷时,降低了公司财务信息的质量,增加了企业的经营和管理风险,使得债权人贷款风险增加,即内部控制缺陷与公司债务资本成本正相关。一旦公司披露了内部控制的缺陷,就会加大债权人对会计稳健性信息的要求,使得会计稳健性与债务资本成本的关系在存在内部控制缺陷的样本中格外明显,内部控制缺陷在公司会计稳健性与债务成本之间起到调节作用,明显增强了会计稳健性与公司债务成本的负向关系。（2）从企业内部控制缺陷角度,分析了会计稳健性、内部控制缺陷与股权资本成本之间的关系。稳健会计政策对坏消息的及时披露以及对公司管理层盈余管理的抑制,有利于投资者及时发现企业的破产风险、经营风险等各类危机,降低了信息的不对称性,规避了投资决策中的失误,从而降低对股权投资的风险补偿,即会计稳健性与股权资本成本负相关。公司内部控制存在缺陷时,财务报表错报的可能性增加,企业管理层操纵和舞弊行为的几率增大,加大了投资者的投资风险,要求的补偿回报就会提高,即内部控制缺陷与权益资本成本之间正相关,公司存在内部控制缺陷时其权益资本成本增加。并且内部控制缺陷在公司会计稳健性与权益成本之间起到调节作用,会计稳健性与权益成本的负向关系在内部控制质量较高的公司中更为明显。（3）从高管团队角度,分析了高管团队人口统计特征、异质性特征、高管团队CEO权力在会计稳健性与债务资本成本之间起到调节作用。其中高管团队平均年龄、平均教育水平、男性占比、高管团队年龄异质性、教育水平异质性五个变量对会计稳健性与债务成本关系有显着的调节作用,具体而言,高管团队平均年龄、平均教育水平、男性占比减弱了会计稳健性与债务成本的负向关系,高管团队年龄异质性、教育水平异质性增强了会计稳健性与债务成本的负向关系。高管团队的平均任期和任期的异质性对会计稳健性与债务成本关系没有通过显着性检验,不具有调节作用,从而看出异质性团队的建设对财务决策的重要作用。从结构权力、专家权力、所有权权力和声誉权力四个维度八个变量主成分分析的综合结果度量CEO的权力,发现CEO权力对会计稳健性与债务成本的关系具有正向调节作用。（4）从高管团队角度,分析了高管团队异质性特征在会计稳健性与权益资本成本之间的调节作用,结果显示高管团队年龄异质性和教育水平异质性减弱了会计稳健性与权益成本的负向关系,高管团队任期异质性增强了会计稳健性与权益成本的负向关系。本文的创新点主要有以下几个方面:（1）将内部控制缺陷纳入到会计稳健性与债务资本成本和股权资本成本的关系模型中,分析内部控制缺陷对资本成本的影响,分析内部控制缺陷在会计稳健性与资本成本的调节作用,即起到替代还是互补作用。在验证内部控制缺陷经济后果研究的同时,进一步拓宽了会计稳健性的研究视角,分析了公司内部因素、完善内部控制制度对会计政策选择和融资行为的影响,对资本成本研究领域进行有效补充和深化。（2）将高管团队人口统计特征和异质性特征引入到会计稳健性与债务资本成本和股权资本成本关系的模型中,分析高管团队的差异性特征在会计稳健性与资本成本中的调节作用,首次从人的因素分析会计稳健性作用于资本成本机理。从高管团队视角进行会计政策选择和融资行为的研究,将高阶理论的研究范畴扩展到财务决策和会计信息质量的研究领域,扩宽问题研究的视角和深度,丰富了高阶理论研究的内容,有一定理论研究价值和创新之处。（3）从企业微观管理层CEO的角度,诠释CEO在企业战略决策中的重要作用。将CEO权力变量引入到会计稳健性与债务资本成本的关系模型中,分析CEO权力的差异性在会计稳健性与资本成本中的调节作用。拓宽了高管CEO研究的内容范畴,将高管CEO的研究领域扩展到财务决策问题,全面挖掘了提高企业会计稳健性,降低融资成本的对策建议和影响因素。

陈德刚^[8]（2013）在《“会计经济学”初论 ——基于学科属性视角对会计理论丛林的重审》文中进行了进一步梳理当前的会计理论研究正面临着“会计理论丛林”、“会计学学科属性尚无共识”、“点的深耕研究多,面的整合研究少”等让人困窘的问题。本文针对这些窘境设定选题,研究目的有三个：其一,全面、系统地描述已然出现的“会计理论丛林”,以解决“只见树木不见森林”的问题；其二,研究并确定会计学的学科属性,以解决会计的这个核心基础理论问题；其三,进一步从会计学的经济学学科属性视角重新审视“会计理论丛林”,以期构建一部“会计经济学”的基本架构来作为财务会计理论研究的通用平台。本文自“导论”后,先用一章进行“会计理论丛林”的系统描述,再用一章研究“会计学的学科属性”,最后用三章篇幅构建“会计经济学”。本文共分六章。第一章为导论。本章先阐述选题背景、研究目的与意义；再作基本的研究约定、对论题进行解说,并对国内外研究动态及文献进行简要阐述；最后说明本文主要内容、研究方法和主要创新。第二章为“会计理论丛林”综述。本章以“会计理论丛林”一词表述当今纵横交错、各执一词、甚至尖锋对立,而又能自圆其说的会计理论集合,依次从会计的本质、会计理论的构建路径、会计理论的研究范式、会计理论的历史演进脉络和会计理论研究的主流与前沿等五个维度对会计理论丛林进行了较为全面系统的综述。第三章为“会计学的学科属性”。会计学学科属性既是会计学的核心基础理论问题,也是本文所选取的重新审视“会计理论丛林”的全新视角,在全文中具有举足轻重的地位。本章分三步对会计学的学科属性进行论证：首先,使用文献归纳法分别阐述现有文献中支持会计学具有经济学属性的观点和证据以及支持会计学具有管理学属性的观点和证据；其次,在上述归纳证据的基础上,提出会计学具有经济学和管理学双重属性的假说；最后,对会计学的双重学科属性假说进行演绎论证。研究结论是会计学具有双重学科属性：财务会计（对外会计）具有经济学属性；管理会计（对内会计）具有管理学属性。鉴于本文所作的基本约定,此后三章我们只选取财务会计的经济学属性视角来作进一步的研究,以期达成上面设定的第三个目的,即构建一部“会计经济学”的基本架构。本文将会计经济学的构建分解为三个层面的研究任务,由接下来第四、第五、第六章来分别完成。第四章为“会计经济学构想——理论基础”。本章依循上述研究设计,展开第一层面的工作,即较全面系统地阐释经济学的历史演进、新近发展及未来趋势,为会计经济学的构建准备理论基础。本章依次对前古典经济学、古典经济学、新古典经济学、现代经济学——凯恩斯主义和新古典综合时期、当代经济学——学派林立时期这五个时期的经济学理论发展演进进行了简略但较系统的阐释,而后对经济学发展演进的规律和发展趋势进行了剖析。我们从中概括了两条贯穿始终的主流规律,也发现了经济学三种呼之欲出的发展趋势。第五章为“会计经济学构想——演绎推理”。本章为全文的重中之重,任务是完成上述研究设计的第二层面的工作,即系统地发掘经济学中内生的财务会计节点,并进一步以节点相关的经济学理论演绎推理会计经济学的基本架构。本章依次重点对古典经济学、马克思主义经济学、新古典经济学、信息经济学、新制度经济学中的会计学节点进行了较深入的分析推理,并在这些节点及相关经济学理论的基础上仔细地发掘、严谨地演绎推理出各该时期经济学下的会计经济学基本架构。此后,对现代金融理论、计量经济学、规制政治经济学、实验经济学、行为经济学、演化经济学、福利经济学、新政治经济学等经济学分支对会计经济学架构的影响也进行了分析。最后得出结论：一方面,经济学中确实内生着许多会计学的节点,即经济学需要会计学；另一方面,经济学节点及相关的理论可以演绎推理出会计经济学的基本架构,即经济学指导会计学。会计经济学架构随着经济学的演进而不断演进,内容越来越充实,视角越来越多元。可以看出,不断演进的会计经济学架构是植根于经济学体系中的,它就是镶嵌于经济学中的不可分离的经济学本体。第六章为“会计经济学构想——经验证据”。本章致力于前面研究设计中的第三个层面的工作,即以第五章演绎推理出来的会计经济学架构来重新审视第二章所描述的“会计理论丛林”,以期系统地搜寻会计经济学研究已然存在的历史经验证据。本章以“会计经济学架构”依次对从会计本质、会计理论构建路径、会计研究范式、会计理论研究演进脉络、会计研究主流和前沿五个维度描述的会计理论丛林进行逐一重新审视,结果发现,整个会计理论丛林几乎就是一部色彩斑斓、较为凌乱、有待整理的会计经济学研究实例集。至此,我们先通过逻辑演绎从经济学中推演出了会计经济学的基本架构（第五章）,这是一种典型的规范研究；再以会计经济学架构对现有的会计理论丛林进行重审,发现整个会计理论丛林（排除例外）都可归属于会计经济学的多元视角的架构中,这就构成了会计经济学研究的历史经验证据（第六章）。两相佐证,会计经济学架构的构建就达到了“逻辑和历史的统一”,从而强有力地证明了“会计经济学”的成立。这正是本文“会计经济学初论”所要达成的最终目标。

本刊志愿指导中心^[9]（2013）在《2013年全国普通高校本科专业总览》文中研究表明2013年全国普通高校专业设置及招生工作按照新版本科专业目录《普通高等学校本科专业目录（2012年）》执行。作为高等教育工作的基本指导性文件之一,《普通高等学校本科专业目录（2012年）》规定了专业划分、名称及所属门类,是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业,进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。为了方便考生填报志愿时查询2013年全国普

李卫斌^[10]（2012）在《会计价值论 ——基于价值哲学视角》文中研究表明如何追寻会计所具有的哲学伦理和社会责任,如何以公平、正义、自由等普适价值评价标准评价会计工作,如何从制度、技术和人三方面认识会计价值的实现机理并加以优化,如何挖掘会计的潜在价值以使会计价值得以提升,这便是本选题的立意所在。本文以哲学价值论作为主要理论基础,结合经济学、管理学、信息学、社会学等学科中的观点对会计价值的本质、选择、评价、创造、实现与提升进行系统的论述,以深化对会计的认识,最终目的是发挥会计满意的功能效应。从19世纪中叶起,当代哲学呈现出了“价值论转向”,价值问题逐渐以不同的方式成为哲学研究的主题。“现代哲学本质上不是认识论或知识学,而是价值论或评价学”。马克思哲学实际上也代表着一种关心人类命运的价值哲学,他的“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界”的命题表达的恰恰就是一种价值命意。本文借鉴哲学价值论的“哲学研究范式”,即重视人与世界的价值关系,以评价判断为核心,强调事实与价值的结合,目的与手段的结合,工具理性与价值理性的结合。鲁迅说过,“嬉、笑、怒、骂皆成文章”。本文正是运用批判性思维,将规范研究方法和实证研究方法结合在一起,借鉴实证检验成果并结合价值选择和价值评价来设计制度规范,指导会计实践,以实现缩小会计现实价值与期望价值的目标。本选题从剖析“价值”的本质出发,从价值哲学、经济学、管理学、社会学等学科中吸取思想精华,结合会计思想的演化史（古代、近代和现代）、会计的本质论争（管理工具论、管理活动论、经济信息系统论、会计契约论、经济机制论、信用机制论等）和会计学科的分化过程,以厘清会计的价值定位（本质、角色、功能、目标）,正视会计的价值冲突,理性做出会计价值选择；然后从会计价值主体、会计价值客体和会计价值介体三个方面对会计价值展开评价,且重点通过对当前财务会计的期望价值和实际价值的比较,指出某种程度上财务会计面临着一定的价值危机；接着,本文结合会计价值的创造过程,结合会计是一种制度或机制的属性,从制度环境因素、制度执行因素、技术因素和人的行为、能力和心理因素剖析会计价值的实现机理,并强调会计模式改革和会计流程再造的重要性；最后,从挖掘会计潜在价值、和谐会计价值观的塑造、公众公司对外会计目标的拓展几个方面提出提升会计价值的改革设想及措施建议。依据逻辑学,一个概念的外延越是广泛,那么内涵就越是狭窄。鉴于财务会计是现代会计的核心,对外财务报告具有一定的经济后果,也是理论界研究最多的领域,因此,本文各章节先从“大会计”的概念出发,而后收敛于“财务会计”。本文按“会计价值的本质→会计价值的选择→会计价值的评价→会计价值的创造与实现→会计价值的提升”这一思路设计架构和安排内容。

二、论管理学是会计学的理论基础（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、论管理学是会计学的理论基础（论文提纲范文）

（2）蒙古国大学本科会计专业课程编制研究（论文提纲范文）

（3）中国高校本科专业设置研究 ——以研究型大学为例（论文提纲范文）

（4）农业类高校会计学专业本科毕业生知识准备与就业问题——基于华南农业大学的调查（论文提纲范文）

（5）我国高等教育的供求问题研究 ——基于“专业”层面的探讨（论文提纲范文）

（6）规划 让职业梦起航 文化产业管理:给你一个自由发挥的天地（论文提纲范文）

（7）会计稳健性、内部控制缺陷与资本成本关系研究 ——高管团队关键要素的调节作用（论文提纲范文）

（8）“会计经济学”初论 ——基于学科属性视角对会计理论丛林的重审（论文提纲范文）

（10）会计价值论 ——基于价值哲学视角（论文提纲范文）

四、论管理学是会计学的理论基础（论文参考文献）

• [1]“新文科”建设背景下高校会计人才培养改革的思考[J]. 罗勇. 商业会计, 2021(12)
• [2]蒙古国大学本科会计专业课程编制研究[D]. Bayanmunkh Pagamdulam（都拉曼）. 哈尔滨师范大学, 2019(02)
• [3]中国高校本科专业设置研究 ——以研究型大学为例[D]. 刘海涛. 厦门大学, 2019(08)
• [4]农业类高校会计学专业本科毕业生知识准备与就业问题——基于华南农业大学的调查[J]. 董丽,魏锦亮. 教育现代化, 2018(39)
• [5]我国高等教育的供求问题研究 ——基于“专业”层面的探讨[D]. 王旭辉. 厦门大学, 2017(01)
• [6]规划 让职业梦起航 文化产业管理:给你一个自由发挥的天地[J]. 王旭. 成才与就业, 2017(Z2)
• [7]会计稳健性、内部控制缺陷与资本成本关系研究 ——高管团队关键要素的调节作用[D]. 张丽琨. 吉林大学, 2016(01)
• [8]“会计经济学”初论 ——基于学科属性视角对会计理论丛林的重审[D]. 陈德刚. 武汉大学, 2013(12)
• [9]2013年全国普通高校本科专业总览[J]. 本刊志愿指导中心. 招生考试通讯(高考版), 2013(Z1)
• [10]会计价值论 ——基于价值哲学视角[D]. 李卫斌. 东北财经大学, 2012(06)

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