问：2018年高考报名人数有多少？
- 答：全国高考报名人数在经历4年稳定之后，今年迎来拐点，教育部相关负责人在2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上透露，高考报名人数涨至975万，较2017年增加35万，是近8年来高考人数最多的一年。
日前，中国教育在线在近年来教育部等公布的高招数据基础上进行调研分析，发布了《2018年度高招调查报告》。报告显示，全国高考录取率继续保持高位，自主招生竞争更为激烈。此外，随着新高考改革平稳落地，学生由之前的“选大学”逐步转为“选专业”，特色高校“逆袭”将成桥兆袭为现实。
随着新高考考试规则的改变，录取规则也发生了很大变化，不仅取消了批次，打破了原来因录取批猜慧次而设定的高校等级界限，同时更强调专业特色。
这一方面给学科特色较强的普通高校提供敏兄了“逆袭”机会，；另一方面，新高考也给高水平大学某些不具优势的专业敲响了警钟。
问：新高考的问题和建议
- 答：新高考的问题和建议：
1、师资：各学科教师资源不均衡
新高考改革开始实施后，学生的自主选择权扩大，但是大部分学生偏向于按学科的难易程度而非对学科的兴趣爱好来选科，由此带来了各科教师资源的不顷敬均，造成资源的浪费且影响基础自然科学的发展。
2、教学判乎埋效果：走班效果差，师生负担重
“走班制”是新高考改革方案中的要求，是配合新高考实行合格考和等级考的要求，更是“3+3”选科模式下的必然选择。
3、考试：英语“一年两考”合理性存质疑
新高考改革中英语考试由一年一考变为一年两考，学生的考试机会增加，但也掘蚂给英语教师的工作带来成倍的压力和负担。
4、教学评价：等级赋分有漏洞
在新高考改革的实施方案中，等级赋分制是其中的一个重要制度。高考新政实施后，高考录取依然是依据总分排序，从高到低依次录取，分数依然是考评录取的一个重要因素。
5、学生职业规划：缺乏专业师资指导
新高考改革中“志愿+学校”的填报方式要求广大考生提前做好自身的学业和职业生涯规划。
6、高招事故频出———以2018年浙江省下半年进行的高考之外语考试赋分事件为例
2018年11月27日浙江省教育考试院《关于英语考试成绩的说明》提出，就刚结束的高考之外语科目试卷答评情况，发现试题的难度与同期相比偏大。
问：高考改革后，新高考制度有何影响，应该如何应对这
- 答：首先，学生要明确自己的兴趣及各个学科的能力。学生需要分析兴趣、自己的强势、思维模式等，判断出在哪些学科上更岁掘有有优势、有潜力。
同时，在选择时要考虑未来的高考规划。高考除语数英外，不分文理。而且，高校专业会对选考科目有一定规定配猛。（注：考生的选择性培雀桥考试科目，须符合高校要求，才可以报考相关专业。）
总之，在选择的时候不能盲目跟风，只有适合自己的才是最好的。 - 答：新高考改革的突出亮点在于以生为本，从学生主体出发力求尊重人的个性发展需求和全面发展，增加学生的选择权，形成分类考试、综合评价、多元录取的新体制。根据各省新高考改革方案，发现各省新高考改革方案以育人为本为核心，以期促进学生全面健康发展，维护社会公平和科学选拔多样化人才的有机兆仿统一，使每位学生能够选择最合适且公平有质量的教育。
新高考改变以往唯分数录取到对学生全方位立体配猜核化的考察，注重学生的综合素质和核心素养。打破一考定终身和取消文理分科，遵循知识生产和发展规律，增加学生对考试科目和考试次数的选择，取消分批次录取，打破学校身份壁垒，推行分类录取，学生按专业+学校填报志愿，促进高校选拔多样化高素质人才。
新高考模式下，学生可根据个人兴趣、爱好、特长以及拟报考学校和专业的招生要求，以及高中的办学条件，在12种组合中自由选择，增大了考生的选择面，但是这也意味着选科目相当于高考志愿的预填报，这就意味着考生和家长必须从未来职业规划的角度，做出慎重的选择。
新高考改革已经在越来越多的省市落地，考生的选择增多，但是也会面临兴趣缺失、不知道怎么选择的尴尬，想要破解这个局面，只有不断的加强学生、家长和老师们职业规划的意识，从根本上帮助孩子找到方向和定位，在适合培掘的路上，能发展得更加顺利。 - 答：选择科目走班，高中秒变大学：对学生开说，更考验适应能力，社交能力；更考验自制力，学习规划能力；高中三年，多个时间节点；自主选科，也不是想选行饥就选。蜀文教育在迎接新高考的到来，实施了应对新高考蚂握的政策，从起点开始，高一闷带庆开始，高中全科都可报。
- 答：新高考不是指手让老师失业，而是改变现在的高考制度，
改变现在的填鸭式教学，让学生可以有更多的选择。
比如3+3的模式，唯晌嫌就是语数英之外，学生依旧可以选择考历史，
考谨液生物，甚至是考政治。 让偏科的学生不在成为“弱势”
