问：师德师风调查问卷家长为什么要去学校
- 答：师德师风调查问卷家长要去学校是为争创师德师风建设先进幼儿园，树立人民教师良好形象，全面提升教师职业道德水平，进一步弘扬高尚的师德风范，增强教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，更好地教育幼儿，服务家长。问卷中就幼儿腊纤园教师的工作态度、责任心、廉洁从教、职业道德、数局做对老师的意见和建议等方面展开调查。为确保调查信息真实，幼儿园采取了无记名形式进行调查。在问卷中学生及家长薯衡积极参与，进行了客观公正，认真地填写，给老师们提出了宝贵的意见和建议。
问：职业分析调查问卷怎么做
- 答：调查问卷里的职业主要有：
1、专业人士（如教师／医生／律师等）
2、服务业人员（餐饮服务员／司机／售货员等）
3、自由职业者（如作家／艺术家／摄影师／导游等）
4、工人（如工厂工人／建筑工人／城市环卫工人等）
5、公司职员
6、事业单位／公务员／***工作人员
7、学生
8、家庭主妇
9、其他（商人）
调查问卷的设计原则
1、有明确的主题。根据主题，从实际出发拟题，问题目的明燃氏确，重点突出茄拆，没有可有可无的问题。
2、结构合理、逻辑性强。问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
3、通俗易懂。问卷应使应答者一目了然，并愿意如实皮纳散回答。问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。
4、控制问卷的长度。回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。
5、便于资料的校验、整理和统计。
问：教师素质对学生心理健康调查问卷的作用
- 答：答案仅供参考。
1.有利于建立良好的师生情感。教师素质在教育活动有一定的主备滑乎导性，直接影响师生间的情感沟通，教师健康，则必须真正的用心去理解学生，关爱学生，使学生因真实感受仿悉到教师的亲切与善意而接受你，才能消除心理上的障碍。
2.有利于创造心理吐露的机会。
教师要想了解学生的心理，不仅自己细心观察外，还可以为学生创造自我吐露心理的机会，让学生在平等、安全的心境下敞开心扉、吐露自己的心声。
3.有利于察觉并学生迁移异常情绪，尤其是因为考试受挫或者因为家庭矛盾，又不愿意跟同学说怕被笑话等等，教师通过调查可以细致入微地去理解学生，让学生能感受温暖。
4.有利于进行正强化教育，并且更加尊重每一个孩子，通过调查可以发现学生的隐藏优点；则能容忍学生提出不同的意见。
5.促使学生建立起让运适合自己健康发展的。 - 答：作用是能够帮助学生进行心理解压，学生的学习负担和心理负担都很重,没有多猛培物余的时间来做自己喜 欢做的事情。主要表现在考试紧张、厌学、偏科,上课注意力不集中。产 生原因主要是教师的教学方法不当,使学生失去学习兴趣和信心。此外, 教师的素质、行为、人格对学生的心理健康的影响枝液也很大。例如,教师本 身的学识、修养、品行、人格无不对学生产生潜移默化的影响,既有正面中并 的积极的,也有负面的、消极的。
- 答：关注轮中渗学生心理,营造一个良好课堂心理环腊脊境 作培培为教师,不但要重视学生的学业发展,还必须关注学生的身心健康
