问：学习新疆历史,谈谈如何加强民族团结,维护社会和谐稳定
- 答：深入开展“三爱教育”是加强民族团结、维护社会稳定、构建和谐新疆的需要
新疆是一个多民族聚居的边疆地区，团结稳定是新疆的大局，也是和谐社会建设的一个基本内容。面对国际形势特别是周边局势的复杂变化，面对境内外敌对势力加紧活动的新情况、新动向，我们必须加大正面教育力度，全面系统正确地宣传我们的党、宣传我们的国家、轮芦宣传我们的社会主义制度，全面系统地宣传新疆发展的历史，包括民族发展和宗教演变的历史，坚持不懈地开展马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观教育，使“三个离不开”的政治观念更加深入人心，不断提高各族干部腊袜带群众维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想政治觉悟。要认真按照 总书记视察新疆时的讲话精神，在新的层面上认识和做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应。要对全体公民包括信教群众进行深入的爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导各族群众正确认识民族、宗教和国家的关系，从祖国悠久的历史、灿烂的文化和实现民族振兴的奋斗历程中，汲取精神力量，培育爱国情操，把智慧和力量凝聚到社会主义现代化建设上来，为民族团结、经济发展、社会进步、社会和好汪谐、审计祖国统一多做贡献。
问：如何构建和谐民族关系，推动边疆民族地区的科学发展
- 答：一、加强领导，健全机构，为构建和谐民族关系提供组织保证。
二、明确目标，落实责任，为构建和谐民族关系打下工作基础。
三、创新方法，完善制度，为构建和谐民族关系提供措施。
1.是认真分清民族矛盾纠纷与其他矛盾纠纷界限，准确界定矛盾纠纷性质，妥善协调民族关系。
2.是认真分清民族矛盾纠纷级别类别。
3.是对唯烂于所发生的民族矛盾纠纷，要分级负责处理。
四、形式多样，扩大宣传，为构建和谐民族关系营造良好的舆论氛围。
五、突出重点，型山乱创新思路，为构建和谐民族关系卜档创造典型。
问：学校民族团结教育调研报告
- 答：内容来自用户:欣雅 科技
篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济和键社会发展，推动和谐社会建设。根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要族棚散求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中兆氏小学民族团结教育开展情况进行了调研。情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生
