问：如何撰写慕课下大学英语方面的教学论文
- 答：out our petty tasks, hardly aware of our listless attitude toward life.
问：对大学生而言,mooc的价值有哪些,大学生应如何有效地利用mooc课程?
- 答：MOOC是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。课程的范围不仅覆盖了广泛的科技学科，比如数学、统计、计算机科学、自然科学和工程学，也包括了社会科学宴粗皮和人文学科。
课程不是搜集，而是一种将分布于世界各地的授课者和学习者通过某一个共同的话题或主题联系起来的方式方法。尽管这些课程通晌差常对学习者并没有特别的要求，但是所有的慕课会以每周研讨话题这样的形式，提供一种大体的时间表，其余的课程结构也是最小的，通常会包括每周一次的凳森讲授、研讨问题、以及阅读建议等。
扩展资料：
常在交流较困难的材料时，慕课会比较有效，比如牛顿力学，甚至对一些不具备麻省理工学院录取标准的学生也是如此。事实上，开始接受网络课程的学生已经知道，物理测试成绩相对提高较低，学生越强。“他们可能以F开始，又以F结束”， Pritchard说道，“但全班人的整体水平得到了提高”。
值得反思的一件事情是，慕课的高辍学率。一个被广泛引用的数据是，90%的学生没有完成他们的课程；宾夕法尼亚大学的研究结果显示，这一数字达到了96%。
参考资料来源： - 答：对于大学生而言，慕课的作用是很大的，在学校里面没有上过的课，可以在慕课上面看视频。
- 答：慕课可凳高宽以让大学生接触到枣亮更多的课程，学习到更多学校里看不到的课程，充分拓展大学生的课程类型，开阔大学生的视野。念闹
- 答：提高自己能力
感觉看视频没意义，可以找我做题不会，找我
