问：经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么？300字
- 答：写作思路与要点：与实际生活相联系，认识到这门课程的重要性；课程中学习的知识在实际生活的应用；以及学完这门课程对自身有什么影响。
正文：随着SARS、甲型流感、的暴发流行和超级细菌的出现，人们对这些无形微生物有了深刻的认识，尤其是护生。今后的工作要严格执行无菌操作，无菌操作的目的是防止微生物进入好隐人体或物体。
免疫学与病原生物学是连接与临床医学的桥梁课程。通过实验研究，我们强化了对细菌的概念，使我们在今后的实验和工作中能更好地开展无菌操作。
通过本课程的学习，我们可以培养良好的意识，具有严谨求实、一丝不苟的职业作风和敬业精神，树立强烈的无菌观念和科学观念，成为一名合格的专业人才。
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相关知识点
医院获得性感染的特点：指住院病人在医院内获得的感染，包括住院期间发生的感染和在医院内获得并出院后发生的感染；特点：病原菌多为条件致病菌，对常用抗生素普遍耐药。大多数患者免疫功能下降。因此治疗难度大，疗效差。
：细菌侵入血流后，在其中大量繁殖，并产生毒性物质。
：脓性细菌侵入血液后，大量繁殖，通过血液循环扩散到其他组织器官，引起新的化脓性病变。
：细菌侵入血液，但不在血液中繁殖。
血症：在繁殖和分解后侵入血液并释放大量内毒素。也可能是由于大量革兰氏阴性菌死亡和内毒素释放到血液中引起的。
毒血症：病原体侵入宿主后，只在体内局部生长繁殖。病原携袜坦体不进入血液循环，产生的外毒素进入血液。外毒素通过血液循环到达易感组织和细胞辩桐，引起特殊的中毒症状。 - 答：写作思路与要点：与实际生活相联系，认识到这门课程的重要性；课程中学习的知识在实际生活的应用；以及学完这门课程对自身有什么影响。
正文：随着非典、甲流、手足口病的爆发流行和超级细菌的出现，人们对这些看不见的微小生物又有了深刻的认识，尤其是护理专业的学生，今后的工作要严格执行无菌操作，而无菌操作的目的就是防止微生物进入机体或物体。
《免疫学基础与病原生物学》是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。通过实验研究学习，加强了我们的有菌观念，能够使我们在今后的实验和工作中更好地执行无菌操作。
学完这个课返顷程，能够培养良好的职业道德意识，具备严谨求实、一丝不苟的专业作风和敬业精神，树立牢固的无菌观念和科学理念，成为一名合格的专业人才。
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相关知识点
医院获得性感染的特点：住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染；特点：病原菌多为条件致病菌，且一般对常用抗生素耐药。多数病人有不同程度的免疫功能减低。因而治疗困难，疗效差。
败血症：细菌侵入血流后，在其中大量繁殖，并产生毒性物质。
脓毒血症：化脓性细菌侵入血流后，在其中大量繁殖，并通过血循环扩散至机体其他组织和器官，引起新的化脓性病灶。
菌血症：细菌侵入血流，但未在血流繁殖。
内毒素血症：革兰阴性菌侵入血流，并在其中大量繁殖、崩解后释放出大量内毒素。也可由病灶内大量革兰阴性菌死亡，释放的内帆亮毒素入血所致。
毒血症：病菌侵入漏轿陆宿主体后，只在机体局部生长繁殖，病原菌不进入血循环，产生的外毒素入血，外毒素经血循环到达易感的组织和细胞，引起特殊的毒性症状。 - 答：对于学生的实践操作能力以及在理论课教学斗祥中以传统教学为基础,采用PBL教学、多媒体教学、启发式教学等教学方法,能体现专业培养的特点和适应素质教育发展的需要。这门课程的学习能够提高学兆中生对于临床知识的掌握程度，对于日后的临族销山床工作能打下一个坚实的基础。
问：经过一学期的病原生物与免疫学基础的课程学习,你的收获是什么
- 答：通过对免疫学的学习了解到了机体的免疫功能有以下2种汪升：
1、免疫防御：是机体排斥外来抗原性异物的一种免疫保护功能。正常时可产生抗感染免疫的作用，防御功能过强会产生超敏反应，过弱则产生免疫缺陷（后两种情况均属异常反应）。
2、免疫自稳：是机体免疫系统维持内环境相对稳定的一种生理功能。
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写对免疫学困含老的学习最大收获的注意事项：
1、老磨需要结合自己学习免疫学过程中学习到内容，然后写出自己的意见和感想。
2、收获需要抓住重点，写得简略一些，不要事无巨细。
3、收获的重点是要有自己的看法和意见，要能体现出自己的思考。
问：《医学免疫学与病原生物学》获得了什么？对今后的生活和工作有什么帮助和益处
- 答：医学免疫学与病原生物学是研究免疫学的基本理论及其在疾病诊断和防治中的应用，以及病原生物的生物学特性、生命活动规律、致病性、免疫性、实验室检查及防治原则的一门医学基础学科，本课程内容包括医学免疫学、医学微生物学两部分。
是五年制、护理专业及中西医结合专业的专业基础课和必修课，是学习各专业课程的重要基础，在各专业课程体系中具有重要地位。
通过本课程的学习，为将来学习、传染病学及临床各门专业课程打下坚实基础，同时着力培养的学生严密的无菌观念，将在消毒、灭菌、隔离、伏逗预防、治疗等医护实践中科学应用。
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是一门医学基础课，也是连接与临床医学的桥梁课程。随着人类进行有计划地免疫接种及抗生素的发明，大多数传染病得到了有效的控制和消除。人们对这门学科的重视桥厅改程度也在逐年下降。
近敏判年来，随着、甲流、的爆发流行和超级细菌的出现，人们对这些看不见的微小生物又有了深刻的认识，尤其是护理专业的学生，今后的工作要严格执行无菌操作，而无菌操作的目的就是防止微生物进入机体或物体。 - 答：我觉得吧，对我而言就是理解了什么是炎症坦缓谨，什么是超敏反应，对平时的打疫苗啊让基有了更深的认识。微生物嘛，就是让我们以后更小心地生活，因为细菌病毒真的是无处不在，各位请洁身自好，且哪数行且珍惜~
