问：日语翻译就业岗位调查报告
- 答：目前日语的前景是：相当悲惨。---哪怕你学到同声传译水平，也就那么回事。语言，说到底只是工作、学习用的辅助工具。在日本、韩国，会汉语的人拿的工资不会和平均工资有任何区别。较发达国家的现状给你展示了外语人才的未来：平均水平。不存在任何优势。
好，那再来看看中国。一拥而上是我们穷国看到某点希望之光时最喜欢做的事。学外肆衫晌语，特别是日语，相对简单又有日语动漫辅助，比起理工类，经管类，这个专业实在太轻松太舒服了,而且不得不承认这个专业裂锋在一开始（78年--2001年左右）确实有广泛的市场需求。所以在05年以前，日语是全国十大塌丛人们专业。这个不需要实验室不需要名师不需要任何高级设备就可以开设且就业如此之好的单位，立刻被全国各大院校开设。招生规模呈几何倍数增长。2005年以后日语专业的就业开始出现明显饱和倾向，之后节节下滑。不是我吓唬你，去问问北大以外的超级名校的日语系毕业生，多问几家你就知道，日语系在所有外语系里目前是最差的，而外语学院很早就已经沦为各大名校的中等偏下的学院了。
所以，只会日语，输在起跑线上，输得很惨。
问：请谈谈对学习日语的看法
- 答：从以下几个方面有看法吧。
・为什么要学习日语
中日经贸联系紧密，在一些东部沿海城市日语俨然成为仅次于英语的第二语言，学好日语对将来的职业发展有重要作用。日语有汉字发音和汉语相似，对于中国纤清斗人来说好入门，另外，日本的动漫和日剧也是一个不可忽视的影响因素。
・如何去学习日语
对于我们在日的人来说，最有感触的就是我们的同胞考试几乎天下无敌，但是表达就差得多了。欧美人通过N2已经能和日本人侃的天花乱坠了，我们N1都快满分了在表达上还是有困难。我的很多朋友在国内日语系都是尖子，来了后听不懂说不出。这在一定程度上反映了我们日语教育的误区。就非日语专业的我个人学习的经验来说，一开始请教老师如何能学好日语，得到的答案是考过N1日语就很好了。于是国内脱产半年+日本三个月80%的分数考过了，但是发现还是听不懂说不出。后来几乎涉及应考的方式，背日剧台词，去商店和店员狂说才有所改善。
・关于什么样的人能学好日语
有一句话说日语越学越难，我是深有体会，毁磨我到现在接触日语6年了，越学越觉得基本糊涂。我的来了十年的语言学博士的学长和我说他如果有一天真正能把は和が用到极致了就满足了。我自身想把日语学好所以特别注意身边日语学的和母语比较接近的人。进行过小范围调查（样本N=15）发现日语真正学好的人有如下几个特征：1.有每天只能使用日语的压迫式的环境。2.有日本人男女朋友或者和日本人结婚。3.外向开朗，爱说爱笑。这种人反倒一开始成绩并不高也未必能进入名校，但是有一个完全日语思维的环境是十分重要的。我个人感觉我是学不好了，学到90%交流创作大概没问题就满足了。
大概就这些吧，希望正租你的课题能够顺利进行。 - 答：ビ孝哗ジネス日本语という学科はビジネス英语と同様であると思います。私はビジネス英语を専攻していましたが、まず、英会话から册谈専门的な単语まで勉强し、贸易関系の法律や実务や経理等の知识も勉强しなければなりません。ですから専门用语と微妙な言い回しも必要です。现在中日贸易をますます繁栄してきましたので、就职にもし易いです、もし通訳で仕事しても、日本语レベルを基本として、関する知识も必要だと思います。
满意请巧姿行采纳。
问：日语中翻译调查报告的选题目的和意义
- 答：这是一种新的应用创作文体，这种文源肆字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 开题报告包括总述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面猛裂雀 。由于开题报告是用文字体现的论文总构枝早想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
