问：关于在大学生中调查慢性病的报告！
- 答：姓名，性别，年龄，血型，星座，身高，体重，习惯，爱好，睡眠是否充足，每月的心情变化，饮食习惯，学历
- 答：平厅带唯时的娱乐，平时的段练、有无病史，几年检查行裂一次身体，学校里怎么解决病痛问题，有无恋爱史，吸扮培烟与否，喝酒与否，饮茶与否，籍贯，有无遗传性病，有无性行?
疾病是吃出来的，健康也是吃出来的。调查可分四大类，一是健康观念；二是饮食知识；三是生活习惯；四是分析现状（可以知道自己目前的身体) - 答：知识、态度、行为KAP问题:
你有慢性病史吗?
你的家族有慢性病史吗?
如果有,是什么病?
你知道你周围的人有慢性病吗?
你使怎么知道的?
你知道什么是慢性病吗?
能举几个例子吗?
你知道我们国家哪种慢性病人群最大?
你知道学生中哪种慢性病人群最大?
你知道哪些医院专治慢性病?
你会不会主动去学习了解慢性病方面的知识?
你什么情况下才会去学习了解慢性病方面的知识?
你会不会向你的亲戚朋友宣讲慢性病方面的知识?
你如果知道你的亲戚朋友得了慢性病你该如何做?
你害怕得慢性病吗?
自己如果得了慢性病怎么办?
你觉得慢性病需要抓紧治疗吗?
你认为慢性病能传染吗?
如果你周围的人得了传染性慢性病你如何做?
如果有这方面的义工职位你会加入吗?
你愿意为这方面的疾病投保吗?
你觉得学校对这方面的疾病应该尽那些职责?
你觉得喝酒抽烟跟慢性病有关吗?
你觉得性行为对慢性病有有影响吗?
你觉得体育锻炼对慢性病治疗有帮助吗?
如果你老师得了慢性病你觉得与你有关吗?
你每年都体检吗?
平常同学之间谈起过慢性病话题吗?
如果昨天还是健康活泼的同学你被告之他有慢性病,你会相信吗?
你认为慢性病有遗传吗?
你认为慢性病同学应不应该辍学或休学? - 答：知识、态度、行为KAP问题:
你有慢性病史吗?
你的家族有慢性病史吗?
如果有,是什么病?
你知道你周围的人有慢性病吗?
你使怎么知道的?
你知道什么是慢性病吗?
能举几个例子吗?
你知道我们国家哪种慢性病人群最大?
你知道学生中哪种慢性病人群最大?
你知道哪些医院专治慢性病?
你会不会主动去学习了解慢性病方面的知识?
你什么情况下才会去学习了解慢性病方面的知识?
你会不会向你的亲戚朋友宣讲慢性病方面的知识?
你如果知道你的亲戚朋友得了慢性病你该如何做?
你害怕得慢性病吗?
自己如果得了慢性病怎么办?
你觉得慢性病需要抓紧治疗吗?
你认为慢性病能传染吗?
如果你周围的人得了传染性慢性病你如何做?
如果有这方面的义工职位你会加入吗?
你愿意为这方面的疾病投保吗?
你觉得学校对这方面的疾病应该尽那些职责?
你觉得喝酒抽烟跟慢性病有关吗?
你觉得性行为对慢性病有有影响吗?
你觉得体育锻炼对慢性病治疗有帮助吗?
如果你老师得了慢性病你觉得与你有关吗?
你每年都体检吗?
平常同学之间谈起过慢性病话题吗?
如果昨天还是健康活泼的同学你被告之他有慢性病,你会相信吗?
你认为慢性病有遗传吗?
你认为慢性病同学应不应该辍学或休学? - 答：1，姓名颂森旦
2，性别
3，年龄
4，你的家庭身体状况怎样？有没有家族病史？
5，你对健康状况是不是很在意？
6，家庭中其他人的健康观念是？
7，你的同学校友他们呢？
8，你们在学校多久检查一次身体春袜？
9，平时你有过经常感冒，发烧等情况么？你的健康你自己认为怎样？
10，你平时经常参加一些运动么？
11，你平时的作休时间是怎么安排的？是否按时作息？
12，你平时抽烟喝酒不？
13，你有没有过为自己健康焦虑？
14，平时你是否按时进野扰餐？
15，你对学校餐厅是否满意？
16，
等等！太多了！ - 答：疾病是吃出来的，健康也是吃出来的。调查可分四大类，一是健康观念；二是饮食知识；三是生活习惯；四是分析现状（可以知道自己目前的身体)
每个大类再给出8-10个小题。 - 答：姓名，年龄辩州、性别，身高，体重，籍贯，平时指缓的娱乐，平时的锻炼、有无病史，几年检查一次身体，学校里怎么解决病痛问题，有无恋爱史，吸烟与否，喝酒与否，饮茶与否，籍贯，有无遗传性病，有无性行为，如何看待慢性携逗蔽病
- 答：分男卷女卷
女卷可以打听很多消息。。。
例如：家庭住址、电话、三围、平日御核出没镇型掘地区……租帆
问：家庭饮食与健康 调查报告1000字
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
