药理学读书报告围绕药物展开

药理学读书报告围绕药物展开

问:药理学药物,学习感受作文题不少于800字
  1. 答:在我的书房里,我发现了一个从来不知道的秘密,一本爸爸的药理学饥基悉。小时候,我只听说过爸爸以前当
    过医生,但我在家里却从来没有看见过关于医学方面的东西。今天我总算打开眼见了。
    今天,我在整理书橱的时候。无意间,我突然对一个非常不起眼的角落感兴趣了,便想帮爸爸的书橱
    也整理一下。我 走到角落里,把一本本书拿开,就当拿到最后一本的时候,一本非常陈旧的书掉了下
    来锋含,我心想:原 来里面还有“机烂乎关”啊!我便对这本书好奇了,我弯下腰,慢慢地捡起这本陈年老书,一
    看封面上地三个大字《药理学》我大吃一惊,心里有一种说不出的喜悦,也不知为什么我的心里有一种知
    道秘密的感觉。我看了一下目录,写着许许多多的病,我看了一页,先是介绍了这病,然后怎么治,吃什
    么药,反正我也看不懂。
    你别瞧封面旧了点,但里面却是崭新的,当我不想看的时候,随手看了看最后一页,想看看有没有看
    坏,我不看不知道,一看吓一跳,你们猜,这本书值多少钱?才1。70元非常便宜。换作现在,我们买的书
    就要十几元,几十元,甚至几百元。如果,现在还有1元书的话,应该少中又少。
    我从妈妈口中得知,爸爸以前是看儿科的,后来有机会出去干别的事业,便放弃了医生的职业。 而这
    本药理学,可 能是爸爸留下来做纪念的一本书。
    此时的我也悟出了一个道理:每当一个 人放弃了一样东西后,你都会去珍惜它,因为它是最值得回忆的。
  2. 答:第一道题选C 因为氢化可的松属于促肾上腺皮质激素药,简单的说也就是促使机体产生大量的糖皮质激素,而糖皮质激素的作用 1抗炎作用 2抑制炎性因子的合成。 3 抗休克作用 4 退热作用 严重的伤寒,首先伤寒是伤寒杆菌引起的属于严重的感染,用糖皮质激素只是辅助治疗,减轻中毒反应,有利于争取时间所以只是缓解症状 首先维拉帕米/普萘洛尔这两种药都可以治疗快速性心袜肢率失山裂常,乍一看告唯世可能会B但是普萘洛尔也使用于稳定型心绞痛同样维拉帕米也对稳定型心绞痛有作用,而 适用于各种心绞痛所以A
  3. 答:题选C 因为氢化可的松属于促肾上腺皮质激素药,简单的说也就是促使机体产生大量的糖皮质激素,而糖皮质激素的作用 1抗炎作用 2抑制炎性因子的合成。 3 抗休克作用 4 退热作用 严重戚粗的伤寒,首先伤高锋镇寒是伤寒杆菌引起的属于严重的感染,用糖皮质激素只是辅助治疗,减轻中毒反应,有利于争取时间所以只是缓解症状 首先维拉帕米/普萘洛尔这两种药都可以治疗快速性心率失常,乍一看可能会B但是普萘洛尔也使用于稳定型心绞痛同样维拉帕米也对稳定型心绞痛有作用,而 适用于各种心绞痛所以A
    追问:
    请看清楚基配题目!不要盲目
问:药理学实验报告给药剂量对药物作用的影响实验报告怎么写
  1. 答:实验报告:
    1、目的:观察不同剂量对小鼠作用的差异 
    2、原理:歼春 影响药物的因素有药物的给药剂量,当药物的剂量增加,药物的效应也随之增加。但这一效应的增加不是无限制的,当增加到一定的程度时,药物的效应恒定在一定的水平,而当药物剂量过大时,可致中毒或死亡。 
    3、材料:器材:电子天平、1ml。   
    4、药品:氏纤耐2.5%尼可刹米溶液。 
    5、动物:3只。
    6、方法:取小鼠3只,标记,称竖拿重,随机分为3组,各鼠均腹腔注射不同剂量的尼可刹米溶液:(2.5%尼可刹米溶液0.15ml/10g;2.5%尼可刹米溶液0.1ml/10g;2.5%尼可刹米溶液0.05ml/10g)
    7、观察:观察潜伏期、给药前后的表现,并仔细记录观察结果,完成实验报告。 
    8、注意:小鼠对尼可刹米可能出现的反应,按由轻到重程度有:活动增加,呼吸急促,反射亢进,震颤,,死亡等。
    9、思考:本实验结果对药理实验和临床用药有何启示。
问:求一篇论文:对药学的认识与理解,及其看法
  1. 答:一般每一类别的药物都会有一个代表药,通过这个药物来让你认识这一类的药物,因此,只需要掌握这些代表药物就基本掌握了药理学的重点。对于该类的其他药物,一般只要知道它属于哪一类,就能了解它的大致功能。 其次,要采取比较记忆的方法。药理的选择题考点都比较细,只记住共同特点,应付选择题往往是不够的。因此,我们要在掌握了同类药共同点的基础上,对比记忆它们之间的微细差别。例如东莨宕碱和山莨菪碱,虽然只有一字之差,但前者主要作用于中枢,而后者主要作用于外周。而这种作用上的差别,则主要是由其化学性质(脂溶性)之差所决定。所谓结构决定性质,性质决定功能。 再次,要善于横向归纳和总结。课本中的每一类药物,我们基本上都是按照作用机制、药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症等顺序来学习的。但是,各类药物之间又有着千丝万缕的联系。不同的药物可能有相同的功能,治疗同一种疾病可能要用到多类的药物,这些药物的合用又可能产饥竖生相互影响。因此,在学习的过程中,我们必须不断横向总结。例如,哪些药物可以诱导肝药酶?哪些药物可以扩张血管?哪些药物有抗炎的作用,它们的抗炎机制有什么不同……这些横向和纵向的知识点穿插起来,渐渐就会形成知识网,让你在药理的海洋里游刃有余。 最后,还有一些药理学习的小窍门,若是应用的好侍肢袜也可以方便记忆。例如,糖皮质激素有四大生理作用:升糖、解蛋、分脂、保钠;四大抗作用:抗炎、抗毒、抗老激过敏、抗休克。至于它的不良反应,则完全可以利用书上的图画记忆,既简单又印象深刻。
  2. 答:编辑会及时联系你。到时候请确认添加就好。
  3. 答:这也太宽泛了,在百度里只能求点小点子,这种文章性质的东西...
药理学读书报告围绕药物展开
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