问：初一生物调查报告怎么写？
- 答：一、调查人。
二、班级：初一。
三、调查地点：公园迅郑。
四、调查时间：年月日。
五、天气状况：视情况而定。
六、调查生物：
1、香樟树，陆生，生活在光照充足，土质肥沃的环境里
苔藓，陆生，生活在阴暗，潮湿的环境里。
2、麻雀，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
3、伯劳，飞禽，生活在树上或灌木丛中。
4、观赏金鱼，水声，生活在水池中。
5、蜗牛，陆生，生活在潮湿阴暗的环境中。
6、蜜蜂，昆虫，生活在有花植物丰富的地方。
7、蚊子，昆虫，生活在潮湿亩镇颂阴暗的地方。
8、夹竹桃，陆生植物，生活在光照充足，土质旅李肥沃的环境里。
9、鼠妇，陆生昆虫，生活在阴暗潮湿的环境里。
10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方里。
11、水稻：适应于炎热的环境。所以，水稻是许多温热带人民的主食。
12、蚯蚓：由于使用皮肤呼吸。
问：初一生物调查报告
- 答：关于经济生物的调查报告
近几年，全球科技加速发展起来，这带动了各国的经济，但也随之破坏了我们身边的经济生亩罩物。若再不重视这一问题,或许，人们将被自己所做的一切给毁了。
要想解决这一问题，还要从我们自己做起。以下是七<九>班a1小组经调查讨论后得出的解决方案:
1.
尽量少开车,减少尾气的排放,最好步行或坐公共汽车,控制大气层破坏对生物轿耐厅的影响。
2.
多植树造林，减少风沙，给经济闭隐生物一个好的生存环境。
3.
节省使用（食用），不浪费。
4.
不一块地养过多的家禽，以免反效果（破坏生态）
5.
……
坚持做到以上几点以上几条或跟多有利于生物的,我想,只有这样,经济生物才可以生活下去，人类也才能持久的生存下去。
问：初一生物调查表怎么写？
- 答：生物调查报告 调查题目：调查并观察植物种子传播特殊途径调查目的：部分了解生物种子和它的传播途径，增长知识 调查方法：和家人一起去乡下调查，调查结果 。
生物种类调表填表要求：生物名称：对于不清楚的生物名称，可先依次编号并利用数码相机等工具记录，但要注意与调查生物的对应。数量：生物数量较少时，可填写具体数目，如高大树木，生物数量较多时，可进行大体估算数目。宴耐
初一生物理解“细胞的全能性”和准备营养繁殖的教具是本节教学内容的难点。学生一般认为：植物的根、茎、叶等器官都是由种子发育而来的。而植物体上的一个细胞在特定的环境中也能培养出一株植物体，在一定程度上理解起来有困难。
所以，教师要设法使学生能够明白：植物体上的任何一个细胞都晌誉春含有全部的遗传信息。在离体培养下，这些信息可以表达出来，从而使植物细胞产生完整的植株。
通过了解我国组织虚碰培养技术所取得的成果及其应用实例，增强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的价值观。
