问：注意力不集中的原因？
- 答：注意宴岁蔽力不集中该怎么办？现在初三，马上进入最紧张的阶段了，出现这样的情况，的确需要重视，那究竟该怎么办呢？
首先，你要明白雀高，对这种事，战略上要重视，但战术上又不能过分重视，过分重视的话，不仅起不到任何好作用，反而强化了问题的存在。
其次，应该相信，这种情况，不是你独有的，凡是这个阶段的学生，都会或多或少的有些焦虑情绪情绪，这种对考试的焦虑，才是真正的罪魁祸首。
再次，做题出现一些小的错误，这是多数人难免的，所以，切不可大惊在这件事上大惊小怪。出现这种情况，有没有办法改变呢晌州？
1.静下心来做题
静下心来做题，就是做题时脑袋中不要有太多杂念，做题就是做题，做题时就不考虑，自己能打多少分，将来中考时遇到难题怎么办等等这些问题。
2.增加训练
出现这种情况，有些时候是因为，平时考试的机会相对少。也就是，缺少面对考试的经验，随着初三后半学期，各种模拟考试次数的增加，一般会缓解这种情况。
如果自己急于想改变这种情况，那就从平时的练习开始，把每一次的练习当成考试，做题前可根据试题数量的多少给自己规定一定的完成时间。经常训练，自然会有一些效果。
3.在考试前可先试着凝神屏息
考试前或遇到心静不下来时，可先试着凝神屏息，让心情平静几分钟再开始做题，这样也会收到一些效果。
4.养成好的考试习惯
知道自己有这个小问题，所以做完题后的检查，就显得特别重要。考场上的时间一定要充分的利用，不要急着提前交卷。
总之，有一点这样的小毛病不足为虑，只要前面的几招相互配合，自然就会消失！ - 答：注意力不集中念冲的嫌棚原因有以下几个方面。
第一、注意功能不足，自我调节历程受阻，注意力的稳定性不足。
第二，执行控制功能不足，执行控制能力不足，行为的计划性和组织性不足，多动好动、情绪控制差。
第三，感知觉功能差，比如视知觉、听知觉、协调整合能力比较差。
第四，特殊学习困难，比如读写困难、学习困难、成绩落后、自我效能感差，表现在学习上注意力就更差。
第五，环境条件、养育方式、多中心家庭缺乏有益的指导，这些都可以引起注意力不集中。
第六，心理情绪因素，自我价值感比较低，不断受挫，自我效能感不足、自信不足、安全感不足，还有压抑的情绪，都可以引起注意力不集中。
注意力不集中的原因
第七，生理原因——由于孩子大脑发育不完善芹高则,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而自制能力差。这是正常的,只要教养得法,随着年龄的增长,绝大多数孩子能做到注意力集中。
第八，病理原因——儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常,另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。 - 答：比较明显的注意力不集中，首先要想到身体有没有问题，是不是身体不舒服，或者说环境是不是太嘈杂，或者说家里是不是有让他分神的原因，比如爸妈不和，或者家里经济状况等，看看有没有外界原因。排除以后，再回到自身，是不是情绪出了问题，焦虑抑郁很容易引起注意力不集中，注意力不集中是焦虑或者抑郁一个症状。比如妈妈带一个州枯陪孩子来看病，说孩子上课就睡觉，老师觉得他注意力不集中，容易打瞌睡，容易睡觉，我问妈妈他睡眠怎么样，妈妈说挺好。我怀疑他睡眠不好，后来把孩子叫进来以后又问，果然他睡觉不好，因为爸爸妈妈最近一段时间吵架吵得很厉害，他担心爸爸妈妈离婚，爸爸妈妈都没想到跟他们吵架有关系。所册蠢以我们主张如果出现这些问题，应具体情况具体分析，如果确实形成很大败如的困扰，可以找医生，找心理咨询师
问：孤独症能治好吗
- 答：自闭症，又称孤独症，是广泛性发育障碍中最为常见、最具有代表性的疾病类型之一，是一种起病于婴幼儿时期的严重的身心发育障碍性疾病，以人际交往障碍、言语沟通异常、兴趣局限和行为刻板为特征，多数患敬老儿伴有不同程度的亮塌升精神发育迟滞。
自闭症儿童是无法治愈的，只能加强训练，慢慢达到生活自理的能力。
自闭症虽没办法治愈，但早发现早干预是可以较为明显的改善自闭症患衫源儿病情，自闭症儿童具有极强的可塑性，教与不教，教的是否得当，他们的发展方向是完全不同的。因此早期干预康复训练对于自闭症患者的矫治作用是不容忽视的。 - 答：如果家长朋友们把孤独症（自闭症）的治好等同于完全治愈好此，跟正常人一样，那弊宴么很遗憾地告诉大家，自闭症截止到目前，还无法完全治愈，还没法像正常人一样去生活、学习。
而且目前还没有很有效的药物或者手术来解决自闭症的治疗问题，目前最好的办法就是通过干预训练，让孩子不断的趋向于正常人的生活。
如果只是有轻微的自闭症症状，通过专业的康复训练，孩子以后可以顺利的融入学校，进入社会。
如果错过了最佳的干预时间，那么年龄越大，孩子的友卜迅干预效果就会越来越差。这样的话孩子以后可能很难融入社会，甚至也不能做到生活自理，终身都需要有人陪伴。
不过，我们相信随着科技和医学的进步，以后会有一些药物和一些治疗手段来针对自闭症进行治疗的。 - 答：儿童孤独症的最佳治疗期是3-6岁，如错过最佳治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期;但治疗不及时，则会导致终生残疾，连自理能力都没有;即使长大后，有机会再经最优良的教育，将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会，也就是说不能像正常人那样很好地生活。所以，专家提醒家长，早期发现和早期干预很重要。 家长怎样才能早发现呢?
主要看看有没三大核心症状表现：
1、社会交往障碍。比如，孩子常常呼之不应，对父母缺乏依恋，对同伴缺乏兴趣等。
2、语言交流障碍。半数患儿语言发育落后，通常在两三岁时仍然不会说话;还有些孩子即使有语言，也不会和人正常交流，说话时不与人对配唤视。比如，有些患儿说话像“鹦鹉学舌”，大人说“问阿姨好”，他也说“问阿姨好”;有些则是重复语言，不停地说一句话。
3、刻板重复行为或狭隘兴趣。患儿兴趣狭窄，如迷恋轮子、圆形木棍等东西;他们还经常有一些刻板重复的动作，如啃手指头、不停地转圈等。
4、孩子1岁以后不明原因不会说话，缺乏和母亲分离的焦虑、对逗弄缺少反应、常常独自躲在角落里玩车轮等单一没意义的携拍游戏。 父母发现孩子可能有孤独症倾向时，应立即请教专家，同培隐凯时注意孩子学习能力的均衡发展，因为即使是孤独症的孩子，如果训练得当的话，他们的能力依然可以如同常人一般。目前孤独症没有特效药物治疗，也没有一种方法能够彻底治愈孤独症。如孩子被诊断患上孤独症，就需要父母的配合：克服心理不平衡状况并妥善处理孩子的教育与父母工作生活的关系;化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入孩子的教育、训练和治疗活动中去;准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本，和医生建立长期的咨询合作关系等。 - 答：孤独症是不能治好的。
干预是需要循证的，也就是科学根据+临床知识和经验+患者情况及家人的认知和偏好三者结合。除非家长能做到这三点，干预才会有效。24小时的陪伴不能代替能对患者有正确客观的认知，不代表会获取、辨识和遵循科学依据，不代表有临床知识和经验。
美国的言语治疗师在正式执业前至少需要2～3年的严格的临床训练(硕士)+执业资格证的考核+毕业后不少于400小时的临床实习，上岗后每年的培训，和其他保持执业资格的训练。
4岁是很关键的干预期蔽蔽，错过了关键期就得花更大量的时间、精力、和金钱，有时候还不一定很有效。家长的支持是干预的基础，家长对自己小孩宏并州的情况认识可以是给治疗师制定和实施蔽让干预提供有效的信息来源，家长的临床科学素养会是锦上添花(所以通过读书辩证地了解自闭症是很好的)。 - 答：自闭症又称孤独症是种广泛性发育障碍疾病，自闭症的表现：喜欢独自玩耍、不爱与人交流、整天沉迷于自己的世界，不开口说话，语言障碍，学习有明野链乎显障碍，生活自理能力差，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等，如果认为孩子有自闭症风险，要及早到儿科专科医院发育行为科做进一步排查。自闭症儿童早发现早干预加强训练，慢慢达到生活唤高自理的能力。选择一家专业负责康复机构医院，会大大缩短患儿康复的时间颂悉。医生的临床经验也会比较丰富一些，他们的设备也会比较先进，效果都是比较不错的。祝早日康复！
- 答：目前孤独症的治疗，还没闭虚瞎有什么方法可以达到治愈的目的，而也没誉尘有特效药。如果及早经过康复锻炼，还是可以达到缓解症状并或多或轿空少融入社会生活的结果，也能干好某些简单、机械的事情。自闭症严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得康复，可造成终生残疾，影响患者终生的身心健康、社会交往、学习、生活、就业，给家庭和社会也造成了严重的负担。自闭症儿童的康复问题，越来越多地引起全社会的广泛关注。
