一、“梦想2004”（论文文献综述）
董新明[1]（2021）在《材料作文“致敬伟大的科学家”导写》文中提出文题设计文化使国家伟大,科技使国家强盛。纵观新中国70余年的辉煌岁月,也堪称一部科技发展、日新月异的历史。20世纪60—70年代,钱学森、邓稼先、王淦昌等众多的科学家,秉持爱国之心,筚路蓝缕,锐意进取,让"两弹一星"横空出世,迅速增强了国力,大大提高了国际地位。
艾卫东[2]（2018）在《用执着与热情浇灌成功之花》文中进行了进一步梳理巴金说,"生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受"。自2007年举办全国职业院校技能大赛以来,职教人有了展示才华的平台,也点燃了作为教练员的我的热情,给了我在付出与给予中探求人生意义的机会。作为教练组组长,11年来,我所带领的全国职业院校技能大赛汽车运用与维修技能大赛参赛团队,从全国大赛的"优胜奖"到"二等奖",不断积小胜为大胜,最终到达全国大赛的顶峰——"一等奖第一名"。
曹桦[3]（2017）在《1980年代以来励志歌曲的产生及其精神姿态的演变》文中指出20世纪80年代以来,随着中国社会逐渐走向现代化,人们逐渐摆脱了思想枷锁,解决了温饱问题,在社会巨变中亲身感受到了个体的崛起,这种转变又跟市民文化的兴起以及大众娱乐时代的来临密不可分。作为大众文化重要部分的流行歌曲,某种程度上也促进了这一社会进程。此时,个体与集体之间的罅隙也正在逐渐增大。在集体与个体之间,励志歌曲某种程度又起到了一定的弥合作用。
陈晰[4]（2016）在《郭洪安 互联网跨界先行者》文中研究指明创业不一定要自己当老板,创业是在努力的拼搏。加入一个团队,或者是在一个工作岗位上踏踏实实,认认真真地去奋斗,也是一种创业一件简单的白衬衣、黑色西裤,眼前的郭洪安身形消瘦,说起话来语调不高,甚至有一丝腼腆,和想象中"互联网+"创业精英的样子有些不一样。而在采访中,聊起他的创业经历,谈及他对于互联网行业的理解、预见和判断,他思维的敏捷与锋芒慢慢显露。作为顺联动力商城的创始人、"社交共享电商平台"的先行者,郭洪安近来愈来愈受人关注。这位"80后"创业者以成为"小马云"
滕斌[5]（2016）在《新世纪底层叙事勃兴的文化探因》文中指出转型期特别是1990年代以来的多元文化语境,使得文学场域发生了重要变化。社会结构的深层次变动,使得阶层分化后边缘群体的生存症候凸显。部分知识分子对底层的理论阐释与主张社会化写作的重建成为这一时期新的现代性焦虑。随着美学视点的下沉,民间立场的诉求和知识分子的关怀及反思话语融汇成具有新的话语伦理取向的底层叙事。
李凤莲[6]（2015）在《发挥余热 追求梦想》文中研究指明我是一名退休未退岗的档案工作者,今年60岁,转眼间我已退休5个年头了,但我一直没有离开过我热爱的档案工作。1983年,我开始从事干部人事档案管理工作,当我刚接手这项工作时,面临诸多的困难,文革结束后,干部人事档案从没有进行过整理,每个人的档案材料里装的五花八门,按着省委组织部的要求,要对全校的干部人事档案进行全面的清理,在人员少任务重的情况下,我克服了各种困难,利用1年的时间
王成宝[7]（2015）在《扬帆航海征程 铸就人生梦想》文中认为我的航海生涯是从中国远洋的发源地——广州起航。起初,我羡慕船长威武地站在驾驶台上指挥船舶远航,领略欧洲的文明、非洲的古老、美洲的热烈、亚洲的祥和。我喜欢听老船员说海上的故事:好望角的怪浪、合恩角的海潮、南印度洋盛行的西南风对西行船舶产生的涌浪危害、来去路径不定的南海台风、令人担心的北大西洋飓风;苏伊士运河、巴拿马运河、基尔运河的奇风光;天主教、伊斯兰教、佛教不同教信仰的差异;英语、拉丁语等外语妙用……这一切都令我魂牵梦绕,贯了我38年的航海生涯。
中南[8]（2015）在《“北大妈妈”的173本亲子日记》文中认为30年,173本亲子日记,300万字,杨廷艾将一双性格迥异的儿女先后送入北大:一个硕士,一个博士。长达300万字的日志,字字沁满疼痛与母爱,她也由一个无名乡村教师蝶变为教育专家,28万字的着作《外向的女儿,内向的儿子:一位成功母亲的教子日记》面世。2015年3月,应广大家长的热烈要求,杨廷艾又开始执笔写作《"北大妈妈"
叶晓卿[9]（2015）在《小i机器人的创业无间道》文中研究指明"创业十多年,什么风雨没有见过。小说里写的,电视里面演的,该经历的都经历了一遍。"相比现在的创业者,袁辉更具备过来人的气量。我们希望他的创业故事能够为后来人"拨云睹日"。2001年,袁辉决定辞职创业。三年后,他研发的小i机器人诞生了。在小i机器人发展的11年里,袁辉在人工智能的创业道路上摸爬滚打。这期间,既有上过几乎登上所有媒体杂志的封面、被投资
邱珊珊[10]（2015）在《流行歌曲在对外汉语词汇教学中的应用研究》文中提出在对外汉语词汇教学中，由于汉语词汇自身的特点及对外汉语教材编写等方面的原因，导致对外汉语词汇教学的效率不高。为了提高对外汉语词汇教学的效果，本文将流行歌曲作为留学生学习汉语词汇的素材，通过学唱流行歌曲习得汉语词汇。在文中详细分析了流行歌曲在对外汉语词汇教学中的作用，如能够扩大学习者的汉语词汇量、为词汇学习提供多元语境、改善学生的读音状况等。在探讨选歌标准时，从歌词和旋律两方面论述了通俗性、规范性、趣味性、字调与旋律相和谐等选歌原则，并指出选择歌曲时应该注意歌词破句、歌词分类等问题，还选择了一些适合进入对外汉语词汇教学中的歌曲，将其分类列表整理出来。为了增强流行歌曲在对外汉语词汇教学课堂中的可操作性，本文以《嘀嗒》这首歌曲为例做出了课堂教学设计。希望通过这种方式可以帮助留学生改善汉语词汇的学习效果，提高汉语交际水平。本文共分为六部分：第一章：绪论。介绍了选题缘由、意义及研究目标、研究内容。第二章：简要介绍了本文研究的理论背景，对歌曲在国内英语教学中的研究情况和歌曲在对外汉语教学中的研究情况作简要综述。第三章：从汉语词汇自身的特点和对外汉语教材编写两方面分析了目前对外汉语词汇教学所面临的问题。第四章：流行歌曲在对外汉语词汇教学中的作用。分为歌曲在外语教学中的一般性作用和流行歌曲用于对外汉语词汇教学的特殊作用两部分。第五章：从流行歌曲的歌词和旋律两方面提出了选择歌曲的原则，指出了选歌时应该注意的问题。第六章：结合《嘀嗒》这首歌，做出了对外汉语词汇教学中流行歌曲应用的教学设计，包括教学过程设计和词汇扩展练习设计。第七章：结语部分，对本文研究进行总结并指出创新之处与不足。
二、“梦想2004”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“梦想2004”（论文提纲范文）
（1）材料作文“致敬伟大的科学家”导写（论文提纲范文）
| 文题设计 |
| 素材选择 |
| 一、青春年少时甘愿报考地质勘探专业 |
| 二、小小陨石重新点燃他的探月之梦 |
| 三、不考虑闲事，一心只牵挂探月梦想 |
| 四、“嫦娥之父”的另一面 |
| 写作点拨 |
| 佳作呈现 |
（2）用执着与热情浇灌成功之花（论文提纲范文）
| 机会总是留给有准备的人 |
| 教练的职业梦想 |
| 创新激发热情 |
| 我是教练, 也是选手 |
| 厚积薄发, 全面提升 |
（5）新世纪底层叙事勃兴的文化探因（论文提纲范文）
| 一、现实基础———阶层分化与边缘群体生存症候的凸显 |
| 二、现代性焦虑———理论阐释与美学重建的双声共鸣 |
| 三、叙事伦理———民间立场与知识分子话语介入的契合 |
| 四、结语 |
（6）发挥余热 追求梦想（论文提纲范文）
| 一、从学校档案形成部门的源头抓起 |
| 二、热爱档案工作实现事业的梦想 |
| 三、主动热心服务学校服务社会 |
（8）“北大妈妈”的173本亲子日记（论文提纲范文）
| 家教日记助飞小才女 |
| 姐弟和解相约北大 |
| 与儿女同圆成功梦想 |
（9）小i机器人的创业无间道（论文提纲范文）
| 首次创业时的无心插柳 |
| 迅速积累千万用户 |
| 调转方向集中企业服务 |
| 智能机器人的伟大梦想 |
（10）流行歌曲在对外汉语词汇教学中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘起和意义 |
| 1.2 研究目标 |
| 1.3 研究内容 |
| 第二章 研究综述 |
| 2.1 研究理论背景 |
| 2.1.1 输入假说理论 |
| 2.1.2 多元智力理论 |
| 2.2 研究综述 |
| 2.2.1 歌曲在国内英语教学中的研究情况 |
| 2.2.2 歌曲在对外汉语教学中的研究情况 |
| 第三章 对外汉语词汇教学面临的问题 |
| 3.1 汉语词汇的丰富与词汇记忆的低效率 |
| 3.1.1 汉语词汇能产性高 |
| 3.1.2 汉语多义词繁多 |
| 3.1.3 汉语词语用法不规则 |
| 3.2 汉语词汇的丰富与对外汉语教材词汇编写的不尽完善 |
| 3.2.1 汉语词汇词义注释难以完整 |
| 3.2.2 对外汉语教材生词表编写方法单一 |
| 3.2.3 随文出词：词和语素的教学容易互相脱离 |
| 第四章 流行歌曲在对外汉语词汇教学中的作用 |
| 4.1 歌曲在外语教学中的一般性作用 |
| 4.1.1 活跃课堂气氛增强学习兴趣 |
| 4.1.2 有助于语感的培养 |
| 4.1.3 有助于记忆的巩固 |
| 4.2 流行歌曲在对外汉语词汇教学中的特殊作用 |
| 4.2.1 有助于扩大学习者的汉语词汇量 |
| 4.2.2 为词汇学习提供多元语境 |
| 4.2.3 改善学生的语音状况 |
| 第五章 对外汉语词汇教学中流行歌曲的选择原则 |
| 5.1 歌词选择原则及注意问题 |
| 5.1.1 通俗性原则 |
| 5.1.2 规范性原则 |
| 5.1.3 趣味性原则 |
| 5.1.4 难易适度原则 |
| 5.1.5 时代性原则 |
| 5.2 旋律选择原则 |
| 5.2.1 旋律简单的原则 |
| 5.2.2 字调与旋律相和谐的原则 |
| 第六章 对外汉语词汇教学中流行歌曲应用的教学设计 |
| 6.1 流行歌曲教学过程设计 |
| 6.2 词汇扩展练习设计 |
| 6.2.1 歌词填空 |
| 6.2.2 歌词连连看 |
| 6.2.3 我爱记歌词 |
| 6.2.4 我们一起写歌词 |
| 第七章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、“梦想2004”（论文参考文献）
- [1]材料作文“致敬伟大的科学家”导写[J]. 董新明. 高中生学习(阅读与写作), 2021(04)
- [2]用执着与热情浇灌成功之花[J]. 艾卫东. 河南教育(职成教), 2018(Z1)
- [3]1980年代以来励志歌曲的产生及其精神姿态的演变[J]. 曹桦. 人民音乐, 2017(07)
- [4]郭洪安 互联网跨界先行者[J]. 陈晰. 中华儿女, 2016(15)
- [5]新世纪底层叙事勃兴的文化探因[J]. 滕斌. 天府新论, 2016(01)
- [6]发挥余热 追求梦想[J]. 李凤莲. 黑龙江档案, 2015(03)
- [7]扬帆航海征程 铸就人生梦想[J]. 王成宝. 中国远洋航务, 2015(06)
- [8]“北大妈妈”的173本亲子日记[J]. 中南. 恋爱婚姻家庭.纪实, 2015(06)
- [9]小i机器人的创业无间道[J]. 叶晓卿. 机器人产业, 2015(02)
- [10]流行歌曲在对外汉语词汇教学中的应用研究[D]. 邱珊珊. 山东师范大学, 2015(09)
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