问：爱国主义在初中美术课堂论文参考文献怎么写
- 答：爱国主义在初中美术课堂论文参考文献如下。爱国主义教育，是学校对学生进行思想教育的基本内容之一，是美育的基本途径之一，同时也是中学美术教学的一项重要任务。根据美术教学以欣赏美表现美和创造美为主的特点，在中学美术课的教学中，对学生进行宴坦隐爱国晌厅主义教育的途径主要欣赏课和技法课，即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现，开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。在美术教学中，努力挖掘德育内容，恰当地对学生进行爱国主义教育。信侍
问：美术课程标准论文参考文献
- 答：美术课程标准论文参考文献
参考文献：
[1]教育部.美术课程标准(实验稿)[J].中国美术教育，2002.3.4.5.6.
[2]陈朝峰.给学生插上想象的翅膀[J].实验教学与装备，2002.4，35-36.
[3]王来阳.从“被动”转向“主动”[J].中国美术教育，2002.6.
[4]陈朝峰.招贴画设计中学生创新精神的培养局行陵[J].小学各科教与学.2002.7.48-49.
[5]陈朝峰.儿童美术创作辅导的.点滴体会[J].现代教育科学，2002.12.64-64.
[6]张超.自主式桐戚阅读，阅读教学的反璞归真[J].中国教育学刊，2003.1.41-42.
[7]曹建林.在现代艺术和民间艺术的结合点上探求儿童创新能力的发展[J].前沿论坛，2003.3.
[8]王建林，陈朝峰、美术课程标准学带和习的几点体会[J].现代教育科学，2003，3，61-62.
[9]张全胜.在小学美术教学中培养学生的创新能力[J].现代教育科学，2004.10，68-69.
[10]曾雪媚.小学美术教育如何培养学生的自由创造力[J].基础教育研究，2006.11，48-49.
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问：关于写《美术课程标准》的论文参考文献该怎么写
- 答：(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。 (2)文后参考文献不注页码。 (3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。 2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。 3) 著录参考文献能起索引作用。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
a．报告
[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．
b．期刊文章
[序号]主要责任者．文局孝献题名[J]．刊名，枯腊衡年，卷(期)． 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．
c．论文献
[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到没做现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．
d．报纸文章 - 答：参考文献可以给你发一下，有很多
