问：小学美术课调查问卷
- 答：1、喜不喜欢扰敬美术？
2、喜欢档仿美术课的原因？
3、老师缓蠢慎讲得怎样？
.........
上次刚刚考过。 - 答：里头有哦,我找了好久才找戚指到的,一定高源配不要辜负我一番好意哦!是裂薯范本的.
- 答：调查问卷内容
一、你对上美术课感兴趣吗？
1、非常感兴趣
2、感兴趣陵卜
3、兴趣一般
4、不感兴趣
调查问卷分析
对美术课感兴趣的学生占大多数。喜欢形象、色彩，上课没有压力，可以学会画画。要正确引导他们。对不喜欢的原因，找出对策，激发学习兴趣。
调查问卷内容
二、你对美术课有那些意见？
1、美术设施不理想
2、书上的内容不理想
3、老师的教法不理想
4、其它
调查问卷分析
改进美术设施，教学内容和学生实际相结合，突出本土色彩。教师要钻研教材，改进教法，调动学生的积极性。
调查问卷内容
三、你对美术课不感兴趣的原因
(1) 先天美术条件不好
(2) 对美术芦嫌课不重视
(3) 美术技能较差自我放弃
(4) 其它
调查问卷分析
让课堂能培养学生对各种美术形式美的体验。教师应充满爱心，一视同仁，给每个尺哗穗学生以关心和帮助。
调查问卷内容
四、学习美术你喜欢哪种方式？
1、听老师讲——被动的学习
2、自学—— 自主的学习
3、和他人合作学习
4、和老师同学一起学习
调查问卷分析
学生根据自己的情况选择了不同的学习方式，最感兴趣的是和他人合作学习，在教学中要多尝试交往教学。 - 答：给你个范本,你看一毕派拦下,也许手胡有羡誉用!
- 答：兴华小学双语课调查问卷（二）
转自：兴华小学 时间：2005年10月12日15:58
同学们，学校的双语美术课已经开设了三个月了。在这三个月中，你一定学到了很多知识吧？你是不是更喜欢美术也更喜欢英语了呢？下面请你在1~6小题题前的括号内填入你的答案。
（ ）1、现在你喜欢双语美术课吗？
A喜欢 B一般 C不喜欢
（ ）2、你喜欢双语美术老师吗？
A喜欢 B一般 C不喜欢
（ ）3、上过了双语美术课，你所使用的美术用具中，你会说几个——铅笔，彩笔，格尺，橡皮，纸，蜡笔，橡皮泥等。
A不会 B 1~3个 C 4~5个 D 6~7个
（ ）4、现在美术课上所作的事情，你会用英语说几个——画让旁亏画，勾边，涂色，设计，团一团，捏一捏等。
A不会 B 1~2个 C 3~4个 D 5~6个
（ ）5、现在你会用英语评价别人的画吗——很干净，很漂亮，很可爱，一般，我喜欢，我不喜欢等。
A不会 B 1~2个 C 3~4个 D 5~6个
（ ）6、现在你会用英语介绍自己的画吗？
A没问题 B 还可以 C会一点儿 D不会
（ ）7、美术课上，你坦神还有什么收获呢？想一想，写下启信来。
你参考一下
问：怎么设计教育方面的调查问卷
- 答：问卷又称调查表或询问表，它是市场调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。
1、问卷的组成部分
一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分：
第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。
第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。
第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。
2、问卷的功能
①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。
②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。
③统一的问兆巧唯卷还便于资料的统计和整理。
问卷的设计是市场调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提问确切的问题。最好通过提问来确定一个问题的价值：宽罩你将如何使用调查结果？这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过族培事前实验性调查，再修改成正式问卷。 - 答：创作问卷很方便。题型丰富（单选题，用山竖或户自定义单选题，多选题，用户自定义多选题，矩阵单选题，用户自定义矩阵单选题，多选题，用户自定义矩阵多选题，问答纤凳题）。
还有为数不少的样题，可以逗伍直接放到自己的问卷里来。最好的一点竟然支持跳题，
问：用什么方法研究儿童身心发展对美术的影响？
- 答：研究儿童身心发展对美术的影响是一个复杂的过程，需要采用多种方法来深入了解。以下是几种常见的研究方法：
1. 观察法
观察法是研究儿童身心发展对美术影响最常见的方法之一。在这种方法中，研究者可以观察儿童在美术活动中的表现和变化，了解儿童的美术水平、美术兴趣、美术创造能力和美术认知水平等方面的情况。通过这种方法，研究者可以对儿童在美术方面的发展进行全面的观察和记录。
2. 实验法
实验法是研究儿童身心发展对美术影响的一种科学方法。研究模贺岁者可以通过设计实验，控制变量，观察儿童在实验中的表现和变化，了解儿童在不同条件下的美术表现和变化。这种方法可以通过实验设置不同的变量，探究不同因素对儿童身心发展对美术的影响程度。
3. 问卷法
问卷法是研究儿童身心发展对美术影响的一种常见方法。研究者可以编制问卷，了解儿童的美术兴趣、美术认知水平、美术创造能力、美术教育情况等方面的情况。通过这种方法，研究者可以快速地了解儿拍扮童的美术发展情况，得到大量的数据，并进行统计分析。
4. 访谈法
访谈法是研究儿童身心发展对美旦睁术影响的一种常见方法。研究者可以通过与儿童及其家长、美术老师等人的访谈，了解儿童在美术方面的经历、体验和感受，从而深入了解儿童身心发展对美术的影响。通过这种方法，研究者可以得到更加深入的数据，了解儿童在美术方面的情感、认知和行为特征。
以上是几种常见的研究方法，研究者可以根据具体情况选择相应的方法，深入研究儿童身心发展对美术的影响。值得注意的是，以上方法都有其优缺点和适用范围，研究者要根据自己的研究目的和条件选择合适的方法。
