问：如何在学科教学中渗透国学经典教学开题报告
- 答：如何在学科教学中渗透国学经典教学开题报告我有清晰的解题思路!~
问：国学走进校园，国学走进课堂，有没有更好的方案和建议
- 答：国学教育进校园既是新生事物，也是教育发展纵深拓展的必然。作为学校的校长、教师应满腔热情地真心实意地努力扎实地把国学教育作为实施德育教育的一个不可或缺的部分去操作。要使国学教育进学校，段含进课堂，要在学生中把国学教育教好学好，一要针对学生实际有的放矢，既不可操之过急，也不可伸着巴掌不握拳头；二要制定学握模笑习计划，拟定学习内容，做到有专人讲解辅导，力求深入浅出易于接受；三要举行码散国学学习心得交流，使深邃精辟的国学道理成为人人可以操作的实际行动；四要寓国学于一切活动之中，形成浓烈的学国学用国学的环境氛围，使学生想学爱学国学的兴趣持续高涨；五要适时进行总结表彰，树立典型，使学生学国学用国学尝到甜头，学出成果。此外，还要注重在国学教育中，充分尊重学生的个性，因势利导，人文关怀，切忌生搬硬套，搞形式走过场。
文明进步千古事，喜看国学进校园。随着久违的国学的渗透，教育生态的改变，学校又将迎来新一轮阳光明媚、姹紫嫣红的春天！ - 答：天尊地卑——《系辞》开篇讲定位。定位，就是明确角色位置，就是确定未来发展，就是这个“胃”要装什么、这个人要吃哪碗饭……定位是第一位的，指引着方向。定位腊尺准确，定位精确，就要找准个体和外部世界的结合点。因为个体的唯一，所以定位必须是独一无二的确立。
老百姓国学，是名称，是名词，也是我们的定位，还是我们的口号。普通的大众的最大多数人的国学，必须走民橡局山间道路，必须与现实生活接轨，必须是大俗中的大亚，必须联系更多人吸引更多人凝聚更多人。不用谈落地不落地的问题，因为老百姓国学原本就在土地里在大地上。老百姓国学，贴近的是真实的生命，关注的是鲜活的生活。
今天一早和李老师出去听纵横智慧教育集团兰彦岭的鬼谷子课程，学习到了很多切实可行的方法，但是讲到年轻人不要接触道家及佛学、讲到孔子和鬼谷子如果在今天招生谁更火爆等等，感觉还是有所偏颇。现实社会之中，方法及谋略的层面，梁中东西文化中都有很多，在各种各样的书籍及培训中也比比皆是，但是信仰、人心的问题应该是更紧迫更严峻的吧。 - 答：国学进校园 国学校园文化液散型 国学进校园实施方案 123国学网 国学大师
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