温州建设儿童友好城市调查问卷

问：如何评价「温州小学生想要斑马线，交警真给画了」？

1. 答：温州交警真的给小学生画斑马线？
   秋季学期的一堂实践课上，浙江省温州市南浦小学的四年级学生一笔一画在《推进儿童友好城市提案》上写下了他们的建议——在学校门口画一条有特色的斑马线。
   今年春节后，孩子们就在老师的陪伴下，亲眼看着这条“黄白相间”的斑马线被画了出来。
   这条斑马线与普通的斑马线不一样，是黄白相间的，它的视觉冲击力更强，可以增强过往车辆礼让行人的交通警示性。
   “这个提议是孩子们自己提出来的。”温州市南浦小学校长李碧说道，温州正在创建儿童友好城市，他们学校特别打造“每个角落都可以更友好”主题PBL课程，让学生以一米的角度观一城，让真实的学习自然发生。课孙猛程开展过程中，兄兄学生们发现城市里许多“友好”和“不友好”的地方，比如：小区公园水池没有护栏，儿童在附近游玩有危险；小区运动设施不够“儿童友好”，孩子身高矮，很多设施无法体验等。
   这种让学生参与其中的教育方式得到了社会的认可，也给学生带来了极大的鼓舞，成就感不亚于在考试中取得优异成羡凯袭绩，非常有利于孩子的健康成长。
2. 答：和温州小学生斑马线一样令人称赞的，还有杭胡搭山州小学生的校门口路灯，成都小学生的鸟岛。
   路灯，是2021年杭州河钱塘区河庄小学孩子的提案，也是在生活中发现了校门口路灯亮度不足的问题，并形成想法，进一步调研，并在老师的支持下整理成提案。
   这个路灯，最终也被市政部门更换。
   更换后的路灯
   鸟岛，是2021年成都锦晖小学几个小学生的暑假作业——深入社区开展调查研究，形成有社会现实意义的提案。孩子平时有观鸟的爱好，就和同学经过一番小组研究枝卖和实地调研，最终提议把江滩裤中公园外侧河中的一个无名荒岛，改造成一个鸟岛。
   这个鸟岛，最终也从蓝图变成了现实。
   红领巾号鸟岛（河中的岛）
   除了这些最终建设和落成的，还有一些并没有“成果”，但一样值得称道的“过程”。
3. 答：交警真的给小学生画斑马线，体现了人间大爱，也体现了以学生为本，真的让人特别的感动。画斑马的初衷，是加强中小学生包括幼儿园孩子的安全意识，从小让孩子们养成爱走斑马线的习惯，过斑马线时看到斑马，更容易理解安全出行。
   斑马图案以白色为主，和斑马线颜色一致，位置不能在斑马线中间，而是在行人刚起步的位置，这样不会分散大家过斑马线时的注意力，还要考虑来车方向，不能影响视线。
   斑马的尺寸也是根据斑马线长度定的，通世蚂常来说，学校附近斑马线要长一些，基本在6米左右，斑马图案用的是冷喷方式，相比用热熔喷涂方式的斑马线，更薄一点。
   余杭交警把斑马的具体规格大小跟广告公司做了沟通，设计师设计出斑马的具体形状。在电脑上做出来，施工单位用塑料板做了个斑马图案的模板。前阵子杭州多雨，无法喷涂。前天下午，余杭交警和施工单位来到凤凰小学和太炎小学，先在这两个学校门口的斑马毕拍线试点。
   “当时好多小朋友还跟我们合影，感觉小朋友和家长都很认可，一位家长说，这个太形象了，跟孩子过斑马线的时候，手返羡只要指着斑马说要过斑马线了，小朋友很容易记住。”一位交警说。所以交警叔叔的行为真的是正能量，有利于学生的生命健康安全，也希望能够得到推广。
4. 答：和温州小学生斑马线一样令人称赞的，还有杭胡搭山州小学生的校门口路灯，成都小学生的鸟岛。
   路灯，是2021年杭州河钱塘区河庄小学孩子的提案，也是在生活中发现了校门口路灯亮度不足的问题，并形成想法，进一步调研，并在老师的支持下整理成提案。
   这个路灯，最终也被市政部门更换。
   更换后的路灯
   鸟岛，是2021年成都锦晖小学几个小学生的暑假作业——深入社区开展调查研究，形成有社会现实意义的提案。孩子平时有观鸟的爱好，就和同学经过一番小组研究枝卖和实地调研，最终提议把江滩裤中公园外侧河中的一个无名荒岛，改造成一个鸟岛。
   这个鸟岛，最终也从蓝图变成了现实。
   红领巾号鸟岛（河中的岛）
   除了这些最终建设和落成的，还有一些并没有“成果”，但一样值得称道的“过程”。
5. 答：交警真的给小学生画斑马线，体现了人间大爱，也体现了以学生为本，真的让人特别的感动。画斑马的初衷，是加强中小学生包括幼儿园孩子的安全意识，从小让孩子们养成爱走斑马线的习惯，过斑马线时看到斑马，更容易理解安全出行。
   斑马图案以白色为主，和斑马线颜色一致，位置不能在斑马线中间，而是在行人刚起步的位置，这样不会分散大家过斑马线时的注意力，还要考虑来车方向，不能影响视线。
   斑马的尺寸也是根据斑马线长度定的，通世蚂常来说，学校附近斑马线要长一些，基本在6米左右，斑马图案用的是冷喷方式，相比用热熔喷涂方式的斑马线，更薄一点。
   余杭交警把斑马的具体规格大小跟广告公司做了沟通，设计师设计出斑马的具体形状。在电脑上做出来，施工单位用塑料板做了个斑马图案的模板。前阵子杭州多雨，无法喷涂。前天下午，余杭交警和施工单位来到凤凰小学和太炎小学，先在这两个学校门口的斑马毕拍线试点。
   “当时好多小朋友还跟我们合影，感觉小朋友和家长都很认可，一位家长说，这个太形象了，跟孩子过斑马线的时候，手返羡只要指着斑马说要过斑马线了，小朋友很容易记住。”一位交警说。所以交警叔叔的行为真的是正能量，有利于学生的生命健康安全，也希望能够得到推广。
6. 答：我们看到的是一条斑马线，一盏路灯，一座鸟岛，一份提案，更要看到他们背后，社会资源的参与，家庭父母的帮助，以及学校教育理念与实践的支持。以及，整个社会的大环境的包容。
   教育上总说的，包括学校教育，家庭教育和社会教育，到底也是需要共同努力的意思。
   其中，又以***、科研单位、博物馆图书馆、工厂企业、乡村农场等社会资源，联动起来更难。或者受众非常有限。
   交警能为小学生画斑马线，并不是什么简单的开学关爱儿童的行为。
   这条斑马线，背后是南浦小学《每个角落都可以更友好》的搜猜御PBL课程，其中一个示范课（也就是为全省80所联盟基地学校做打样的课程）
   《每个角落都可以更友好》的PBL课程，背后是浙江省中小学教师培训中心开展的“浙江省国际理解·可持续发展教育联盟基地学校”的课程内容。
   课程内容的背后，又是基于联合国可持续发展目标SDG11（可持续发展的城市与社区）在兆禅城市的推进，以及温州“儿童友好城市”建设的背景。
   学生不是拍脑袋“想要”斑马线，世岩而是分为4部分，从《我看世界》进入情境，从《认识SDG》这次课导入探究学习，从《我的身边》这次课做现实抓手，最后从《我是领袖》进行表达评价。
   通过这些学习，小学生是有经验的积累，跨学科的学习与应用。
   学生也不能闭门造车，需要利用元旦时间做社会调研，去探究身边友好和不友好的地
7. 答：斑马线是由黑色条形与白色条形交错相组合而形成的，后期由英国人在街道上设计出这种横格状的人行横道线，这些横线看上去像斑马身上的条纹，就称之为斑马纹。同时斑马线的出现让人们在过马路通行时可以注意自己的安全，也为开车的人员进行了交通规范，而键世塌且现在很多地方出现了会发光的斑马线，也是为了人们在夜间行走时更加方便能看清道理。
   二、我们应该如何正确对待交通法？
   交通安全是我们每个人都不可以忽视的，从自稿圆我做起，过马路行走的时候不要看手机，因为分神很容易导致事故的发生，导致避让不及害人害己，再就是要遵守红绿灯，红灯停绿灯行黄灯亮了等一等的出行规则，不可以在斑马线闯红灯，对于那些违法闯红灯的行人应该给予处罚，甚至对于该人员要进行拍照播报、发朋友圈道歉认错等方式，责令其改正，不管如何请不要闯红灯，否则出事故了就是害人害己。
   三、斑马线应该礼让行人吗？
   斑马线是应该礼让行人的，当然现在很多驾驶司机素质不一定都那么高，都赶时间返顷的情况下，他们会选择自己先过，对于那些公交车驾驶司机这方面做的倒是很好，值得表扬，斑马线处应该增加摄像头对于行人出行高峰路段进行不礼让行人拍照，有了法律的约束我想各位驾驶员都一定会约束自己的。
8. 答：交警真的给小学生画斑马线，体现了人间大爱，也体现了以学生为本，真的让人特别的感动。画斑马的初衷，是加强中小学生包括幼儿园孩子的安全意识，从小让孩子们养成爱走斑马线的习惯，过斑马线时看到斑马，更容易理解安全出行。
   斑马图案以白色为主，和斑马线颜色一致，位置不能在斑马线中间，而是在行人刚起步的位置，这样不会分散大家过斑马线时的注意力，还要考虑来车方向，不能影响视线。
   斑马的尺寸也是根据斑马线长度定的，通世蚂常来说，学校附近斑马线要长一些，基本在6米左右，斑马图案用的是冷喷方式，相比用热熔喷涂方式的斑马线，更薄一点。
   余杭交警把斑马的具体规格大小跟广告公司做了沟通，设计师设计出斑马的具体形状。在电脑上做出来，施工单位用塑料板做了个斑马图案的模板。前阵子杭州多雨，无法喷涂。前天下午，余杭交警和施工单位来到凤凰小学和太炎小学，先在这两个学校门口的斑马毕拍线试点。
   “当时好多小朋友还跟我们合影，感觉小朋友和家长都很认可，一位家长说，这个太形象了，跟孩子过斑马线的时候，手返羡只要指着斑马说要过斑马线了，小朋友很容易记住。”一位交警说。所以交警叔叔的行为真的是正能量，有利于学生的生命健康安全，也希望能够得到推广。
9. 答：交警真的给小学生画斑马线，体现了人间大爱，也体现了以学生为本，真的让人特别的感动。画斑马的初衷，是加强中小学生包括幼儿园孩子的安全意识，从小让孩子们养成爱走斑马线的习惯，过斑马线时看到斑马，更容易理解安全出行。
   斑马图案以白色为主，和斑马线颜色一致，位置不能在斑马线中间，而是在行人刚起步的位置，这样不会分散大家过斑马线时的注意力，还要考虑来车方向，不能影响视线。
   斑马的尺寸也是根据斑马线长度定的，通世蚂常来说，学校附近斑马线要长一些，基本在6米左右，斑马图案用的是冷喷方式，相比用热熔喷涂方式的斑马线，更薄一点。
   余杭交警把斑马的具体规格大小跟广告公司做了沟通，设计师设计出斑马的具体形状。在电脑上做出来，施工单位用塑料板做了个斑马图案的模板。前阵子杭州多雨，无法喷涂。前天下午，余杭交警和施工单位来到凤凰小学和太炎小学，先在这两个学校门口的斑马毕拍线试点。
   “当时好多小朋友还跟我们合影，感觉小朋友和家长都很认可，一位家长说，这个太形象了，跟孩子过斑马线的时候，手返羡只要指着斑马说要过斑马线了，小朋友很容易记住。”一位交警说。所以交警叔叔的行为真的是正能量，有利于学生的生命健康安全，也希望能够得到推广。

问：广州儿童参与,与城市更友好调研报告怎么写?

1. 答：广州儿童参与与城市更友好调研报告可以从调研背景、调研目的、调研方法、调研结果来写。
   1、调研背景：随着城市化进程的加速，城市的建设和发展对儿童的生活和成长产生了越来越大的影响。为了让城市更加友好，需要了解儿童对城市的看法和需求，因此进行本次调研。
   2、调研目的：了解儿童对城市环境的感受和需求，为城市规划和建设提供参考。探索儿童参与城市规划和建设的方式，促进儿童参与城市建设。提高公众对儿童权利和保护的意识，加强儿做态童权利保障。
   3、调研方法：本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。共计发放问卷200份，访谈10名儿童瞎旦和10名家长，调查磨胡扰范围包括广州市内不同区域的儿童和家庭。
   4、调研结果：大部分儿童认为城市的交通拥堵、空气污染和噪音污染比较严重，同时也认为城市中存在的绿化不足和环境卫生问题需要加强改善。

问：温州鹿城小学生的一条提议变现实，培养儿童参与城市社区建设有哪些意义？

1. 答：培养儿童参与、发现、探索、思考的能力，进一步增强儿童社会责任感和使命感，让孩子们能够有更多的渠道和方式参与到凉水井肆橘社区的发展和社裂首团区建设中，聆听儿童的心声，让社芹闷区的环境对儿童成长更加友好!
2. 答：这可以培养儿童的思维能力，也凯纤塌可以培养儿童的想象力，也可以让儿童参与到建设中竖穗来，也可以培养儿童的性格方面，也可以让儿童变得更聪明，也可以让儿童变得盯圆更勇敢。
3. 答：能够增强孩子的自信心，能够培养孩子的孙如独立能力，能够配凯早开发孩子的大脑，能够让孩子感受到培雀温暖，能够让孩子感到开心。
4. 答：培养儿童的参与性、积极性顷镇凳、让儿童发现社会的优缺点、探索城建的意雀旅义、思考如何做得旅蚂更好等，对儿童有积极的意义。