问：数学论文写作的几个要点
- 答：模型准备：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。用数学语言来描述问题。 模型假设：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。 模型建立：在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。（尽量用简单的数学工具） 模型求解：利用获取的数据资料，对模型的所有参数做出计算（估计）。 模型分析：对所得的结果进行数学上的分析。 模型检验：将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设，再次重复建模过程。 模型应用：应用方式因问题的性质和建模的目的而异。
问：求初中数学论文
- 答：今天刚听完专家讲座，他说，写数学教学论文，
1、题目取得好，事半功倍；别太大、太空洞。要从小处着眼，让看的人有耳目一新的感觉。
2、讨论的问题可以是平时的一点小的感悟或经验。有价值的东西，也许就蕴藏在其中。
3、学会“沙中取金”。从普通中见到其中的闪光点，把它抓出来，在课上或课余进行验证，取得第一手资料，最后就能出成果了。
问：初中数学情境与问题相关论文的前言如何写
- 答：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)提倡“问题情境——建立模型——问题求解——解释和应用”的课堂教学模式，可见我国的数学课程改革把情境创设提到了一个新的高度。在初中数学课堂教学中，情境创设成为该模式的关键所在。然而，教师在课堂教学情境创设的实践中出现了一些不容忽视的问题。因此，对初中数学教师在课堂教学情境创设中存在的问题及其原因进行深入研究，对有效地实施《标准》所倡导的课堂教学模式，提高教学质量有着重要的意义。
- 答：可以写课改的要求。引入研究的必要性和意义
- 答：55555，这我不会
