问：如何学习六有精神争做六有青年的调查问卷结论
- 答：争做“六有青年”的途径：
1.理想迅猜追求心中有
同学们都有属于自己的理想，而理想也是维持着同学们坚持前行、努力学习的动力。为了实现理想，同学们需要做的，不仅仅是提出理想，更需要一份详尽的计划以及实现它的手段和方法。各团支部组织开展“理想追求心中有”主题班会，可以邀请校友或师长参与分享他们的目标理想即为之奋斗的经历，同时在支部内开展主题征文比赛，最后评比出两篇优秀作品上交。
2.担当作为行中有
在岁月流逝、坚持学习、维系理想的过程中，同学们已经悄然成人，此时同学们肩负起了更多的责任，因为你们已经成亩液型为社会主义建设的新生力量。鼓励各团支部参加校内校外的义工和志愿者活动，在行动中践行社会主义核心价值观。在公益行动中发扬青年团员的担当精神和责任意识，深度理解同学们在社会中的角色转换。
3.品质修养性中有
要求每位团员青年在团日活动期间阅读一本好书，坚持做好读书笔记，并以文化作品的形式上交。鼓励同学们养成细水长流的良好阅读习惯，在日常生活中自觉培养自己的品质修养，陶冶性埋缓情。 - 答：做问卷，可以用表单大师
问：你心目中的中国青年是什么样子？
- 答：我心目中的中国青年，应该桥返扒个个朝气蓬勃，善良勇敢世返充满正义，能够帮助身边弱小，也能努力学习，成敏昌为优秀青年。
问：青少年志向调查报告
- 答：据《朝日新闻》报道，日本青少年研究所在去年10月至12月以日美中韩四国各1000多名高中生为对象进行了调查。结果显示，对于是否具有“大志向”的问题，美中韩三国的多数高中生认为“大志向”就是能够发挥能力、受人尊敬等。而日本高中生则认为“大志向”意味“责任重大”。表示有“大志向”的日本高中生仅为8%，美国为22%，中国为34%，韩国为23%。《朝日新闻》的文章分析说，多数日本念银高中生有回避责任重大的工作的倾向。
而在调查中，表示希望过舒适生活的日本高中生占43%，美国为14%，中国为18%，韩国为23%。对于是否希望在较大组织中发挥自己能力的问题，作出肯定回答的，中国为45%，韩国为43%，日本高中生为29%，美国为35%。对于是否希望生活稍许寂寞但却平稳的问题，作出肯定回答的日本高中生为21%，美国为9%，中国为17%，韩国为15%。相比之下日本最多。对于是否希望建立自己的公司和商店的问题，作出肯定回答的日本高中生为14%，美国为28%，中国为37%，韩国为32%。相比之下中国最多。
日本青少年研究所对中国、韩国、日本、美国高中生人生观的调查报告，结果显示，这四国高中生有着显著的区别。对此，各国的反应不一。日本舆论担心本国青少年“胸无大志”，韩国则担忧本国青少年“贪图享受”，而中国青少年表现出来的希望“出人头地”、“运高敏追求富贵”的倾向旁枝也让很多中国人感到不安。专家表示，这其实是由各国不同的发展阶段决定的。
