在教学中怎样解读文本论文
问：文本解读的方法有哪些
- 答：借助分析文本语言、分析文本结构、分析人物形象、分析主题表达这几方面互通共融，这样文本的解读才有深度、有广度、有温度。
走进文本是语乎弯缓文阅读教学的关键，走进文本就是语文阅读教学的课堂展示的环节。借助各种教学手段，引领学生在探究与创新的过程中突破文本的重点与难点，完成课堂教学的目标。走进文本是语文阅读教学的重心之所在，目标任务的达成，课堂效率的优胜，全在这个环节来实现。
文本内涵的三个层次：
一、表层。岁模字面所写的意思，即文本所写的人事景物，一望可知。我们在初闹迹读文本时就能够理解文本的字面意思。如《灰雀》这一课，我们在读第一遍课文时，就能够找到文章所写的是列宁与小男孩如何找到灰雀的故事。
二、里层。字面背后的涵义，即文本隐含的思想感情。一望无知。
三、深层。字面之外的风格。即文本体现的表达艺术，不得其入。
问：文本解读的五个角度
- 答：文本解读的五个角度如下：
1、学科角度：读出该文本涉及的语文知识和能力闷哪蠢。
2、学生角度：读出学生可能的未知及可能存在的疑惑。
3、教学角度：读出该文本在阅读教学中可能运用到的引导方法。
4、教育角度：读出该文本所显示的人类智慧，蚂陪读出文本所涉及的情感、态度和价值观。
5、素养角度：读出该文本在语言、思维、审美、文化四个维度的显著特征。
解读，就是要透过文字的表象，看到作者表达的秘密；就是要细心研读，发现文章的亮点。名缓核师的课堂之所以精彩，并不在于他们使用了多么精美的课件、采用了多么精妙的教学手段，而在于他们对教材有着属于自己独到的解读。
教师与其把很多时间花费在对教学技巧、教学形式的琢磨上，不如老老实实去研读文本，发现真正有价值的教学内容。通过解读文本抓住了有价值的教学内容，底子是好的，是对的，然后才谈得上教学形式的问题。
总而言之，文本解读必须从读者走向教者，用专业的眼光去审视；从语义走向语用，看到语言表达的秘妙所在；从教师走向学生，从儿童的角度选择教学内容并切入课堂。这样，才能演绎最精彩的语文课堂。
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