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苏成外国语学校调查问卷

问：甘肃陇南市有哪些中学？
  1. 答：甘肃陇南市中学
    1.
    徽县第二中学
    2.
    徽县第三斗巧中学
    3.
    礼县实验中学
    4.
    礼县第三中学空乱键
    5.
    礼陪档县第二中学
    6.
    西和县第三中学
    7.
    西和县第四中学
    8.
    西和县第二中学
    9.
    甘肃省康县第二中学
    10.
    宕昌县沙湾中学
    11.
    宕昌县哈达铺中学
    12.
    文县第四中学
    13.
    文县第三中学
    14.
    文县第二中学
    15.
    苏成外国语学校
    16.
    成县第四中学
  2. 答：甘肃陇南市中学
    1.
    徽县第二中学
    2.
    徽县第三斗巧中学
    3.
    礼县实验中学
    4.
    礼县第三中学空乱键
    5.
    礼陪档县第二中学
    6.
    西和县第三中学
    7.
    西和县第四中学
    8.
    西和县第二中学
    9.
    甘肃省康县第二中学
    10.
    宕昌县沙湾中学
    11.
    宕昌县哈达铺中学
    12.
    文县第四中学
    13.
    文县第三中学
    14.
    文县第二中学
    15.
    苏成外国语学校
    16.
    成县第四中学
问：有关建构主义的调查问卷，谁有，给我发一份吧！谢谢
  1. 答：摘要】：本文以建构主义和多元智力理论为出发点,结合一次问卷调查结果对三峡大学大学英语改革效果进行了分析,发现了目前改革嫌灶中存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的解决办法,以利于作为学习主体的学生的语言习得。
    【作者单位】： 三峡大学外国语学院 三峡大学外国语学院
    【关键词】： 建构主义 多元智力理论 语言习得 问卷调查
    【分类号】：H319.1
    【正文快物悄照】：
    一、引言建构主义和多元智力理论在语言习得上都强调以学习者为主体。建构主义认为,学生应该是知识意义的主动建构者,而非外部刺激的被动接受者;教师应该是学生主动建构知识意义的帮助者,而非知识的灌输者;教学媒体应该是学生主动学习、协作式探索的认知芹蚂扮工具,而非仅仅是帮助
问：关于银行排队问题的调查问卷
  1. 答：男 学生 中学 1A 2C 3A 4C 5A 6AEFBCD 7535445 8H 9A 10B 12B 13DF 14CDE
  2. 答：男,上班族.大学1C.2B.3A.4B.5A.6D.7(242423)8B.9A.10B.12B.13BCDEF.14ACD
  3. 答：男,中学1C.2B.3A.4B.5A.6D.7(242423)8B.9A.10B.12B.13BCDEF.14ACD
  4. 答：女，学生，大学
    A，A，A，D，A，553433，H，B，B，B，ABCF，D
  5. 答：女，上班，大学
    C C B A A D 244445 B A C B B D B

本文来源: https://www.lw75.cn/article/725990d32f13bc2f60f9f628.html